為貫徹落實《浙江省大中小學勞動教育實施指南》、《舟山市中小學勞動教育指南（試行）》等精神，切實培養(yǎng)學生愛勞動、重素養(yǎng)的精神，舟山旅游商貿學校開展“勞動+素養(yǎng)”七融合教育。
一是勞動教育融合政治素養(yǎng)教育。多途徑開展勞動主題教育，通過勞動周啟動儀式、主題班會課、勞動教育課以及思想政治課等多途徑開展勞動主題教育，提高學生對“勞動最光榮”的崇高認識，提升學生的政治素養(yǎng)。
二是勞動教育融合環(huán)境保護教育。注重勞動實踐活動，開展校園“四清潔”活動，清掃教室包干區(qū)、窗戶、走廊地面、墻面衛(wèi)生，清掃寢室衛(wèi)生，清掃校園及校園周邊衛(wèi)生，清掃相關實訓室、功能室、計算機房衛(wèi)生，通過清掃活動提高學生愛護家園、保護環(huán)境意識，提高學生的文明素養(yǎng)。
三是勞動教育融合感恩教育。開展家庭勞動親子實踐活動，通過與父母共同烹飪美食、洗碗洗衣、家居美化清潔等活動，讓學生學會感恩，體會與父母共同的勞作之樂，提高學生的感恩素養(yǎng)。
四是勞動教育融合職業(yè)技能教育。通過開展校園技能文化節(jié)，為學生提供展示專業(yè)技能的平臺，激勵廣大學生重技能、練技能的良好風貌，提高學生文化技能素養(yǎng)。
五是勞動教育融合服務社會教育。通過組織優(yōu)秀學生干部及優(yōu)秀團員走進社區(qū)、養(yǎng)老院開展社會志愿勞動服務，培養(yǎng)學生無私奉獻、服務社會精神，提高學生的社會責任素養(yǎng)。
六是勞動教育融合勤儉節(jié)約教育。通過學校“開心農場”田間種地、拔草等勞動體驗，讓學生體會農民耕作之艱辛，進一步培養(yǎng)學生愛惜糧食，文明用餐，“光盤行動”的良好道德品質，提高學生的道德文化素養(yǎng)。
七是勞動教育融合創(chuàng)新教育。開展優(yōu)秀勞動成果作品展示評比活動，通過手抄報、手機微視頻等形式將學生勞動成果及勞動場面呈現出來，培養(yǎng)學生創(chuàng)新作品的能力，提高學生的創(chuàng)新發(fā)明素養(yǎng)。（舟山旅游商貿學校）