紅色五月，激揚青春。5月13日下午，金職院第八屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化節(jié)暨職業(yè)生涯規(guī)劃活動月在大學生活動中心109拉開序幕。副校長陳海榮，學校相關職能部門負責人，各二級學院分管領導、學工辦主任、就創(chuàng)干事及學生代表參加了現(xiàn)場活動；黃岡職業(yè)技術學院職涯教育和雙創(chuàng)教育相關師生，我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室教師在云端參加了啟動儀式。
啟動會上，陳海榮代表學校通過線上向參加本次活動的黃岡職業(yè)技術學院師生表示歡迎。他指出，金職院就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化節(jié)連續(xù)舉辦八屆，已成為學校服務學生規(guī)劃職業(yè)生涯、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一項品牌活動；就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化節(jié)的指導思想就是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，促進德智體美勞全面發(fā)展，實現(xiàn)大學生更加充分更高質量就業(yè)。為辦好此次活動，他提出三點希望：一是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育要做實第一課堂，與專業(yè)教育相融通。要基于專業(yè)大類重構就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列課程教學內容、組建結構化課程團隊、開展實踐導向教學形式，讓學生在行動中了解行業(yè)與產業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、崗位與興趣，科學開展職業(yè)指導和生涯規(guī)劃。二是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育要做特第二課堂，與賽教專創(chuàng)相融通。要發(fā)揮學院創(chuàng)客工坊、學校國家眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)園、金湖創(chuàng)客匯等四級雙創(chuàng)實踐平臺，以及職業(yè)生涯咨詢中心等平臺作用，開展系列化專題報告、精英訓練營、主題沙龍等活動和課賽、賽教、專創(chuàng)等競賽形式，營造跨學院、跨學科、跨專業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化。三是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育要做深第三課堂，與社會實踐相融通。要系統(tǒng)規(guī)劃大學生各階段假期的社會實踐形式內容，要以立足專業(yè)、培養(yǎng)能力、拓展素養(yǎng)為原則，以培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新意識、家國情懷為目標，拓展學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域與視野，實現(xiàn)專創(chuàng)與思創(chuàng)的有機融合，讓師生雙創(chuàng)靈感來源于社會、雙創(chuàng)成果服務于社會。
隨后，舉行了《彩虹背后的故事》之七“拼搏的日子閃亮的你”——2021年職規(guī)大賽經驗分享主題沙龍。去年省職規(guī)賽5位A類一等獎選手的指導老師講述了大賽背后的拼搏故事，從選手選拔、關系培養(yǎng)、突破創(chuàng)新、指導技巧等多角度分享了備賽心得和收獲，多維的指導觀點、競賽思維和處理意見相互碰撞，從不同角度為職規(guī)大賽指導老師提供了切實可行的建議，其共同的核心都體現(xiàn)了金職生涯教育“用生命影響生命”“關注學生一生發(fā)展”的工作理念。
據悉，本屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化節(jié)暨職業(yè)生涯規(guī)劃活動月將持續(xù)1個月，結合教育部職業(yè)教育活動周和浙江省教育發(fā)展中心職業(yè)發(fā)展教育月活動，通過四葉草生涯咨詢中心、學生職涯夢工廠、百日沖刺，春夏云聘、全員聚力促就業(yè)，職場揚帆向未來、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽5大系列113項主題活動，營造濃厚的就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化氛圍，推進生涯引領與高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，護航2022屆畢業(yè)生揚帆起航，喚醒更多在校生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，推動學生生涯行動力。（吳芳珍 呂繼艷）