浙成職協〔2022〕7號
各分會、設區市成職教協會及會員單位：
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》文件精神，深入推進《浙江省職業教育“十四五”發展規劃》實施，創生更多對接高質量發展的高質量教育教學研究成果，推進教育理論創新、實踐創新、制度創新，服務和引領現代職業教育與成人繼續教育高質量發展實踐，為“實現共同富裕提供浙江示范”做出貢獻，經研究決定，浙江省成人教育與職業教育協會、浙江省教育廳職成教教研室共同組織開展2022年度職成教科研優秀成果評選活動。現將有關要求通知如下：
一、參評對象
本協會各會員單位從事職業教育與成人繼續教育的一線教師、教研人員及教學管理人員等各類人員，均可報送成果參評。
二、參評要求
1.成果形式主要包括職成教育教學改革創新調研報告、課題研究報告、教科研論文。
2.成果選題應重點圍繞遵循新時代職業教育與成人繼續教育新理念、落實立德樹人根本任務、推動實施“雙高計劃”項目建設、“提質培優行動計劃”、思想政治課程改革創新、課程思政、“三全育人”、推進人才培養模式創新、專業課程建設、教學模式改革、師資隊伍建設、實訓體系建設、產教融合校企合作、職教集團作用發揮、企業主體作用體現、現代學徒制實踐、加強創業就業與職業培訓、提升治理體系與治理能力、評價體系創新、信息化教學資源建設、校園文化建設、推進高校繼續教育規范發展、推動社區教育及老年教育高質量發展等方面，進行深入研究，提出新見解、新思路和新舉措，形成推動職業教育與成人繼續教育改革工作系統性重塑、助力高質量發展建設共同富裕示范區的新的理論、體制、機制、制度、模式、標準、經驗等的研究成果。成果力求主題明確、重點突出、論點清晰、論據充分，有較強的說服力，有一定的借鑒或推廣價值。全文字數以不超過6000字為宜。
3.每位參評成果負責人，限報一項。往年已獲得省級及以上獎項的同一成果不得參加評選。
三、獎項設立及標準
1.獎項設立。設立一、二、三等獎，各等級獲獎項數分別占參評成果總數的10%、15%、25%。
2.評審標準。一等獎：論點上有創新，有較高的學術價值和社會價值，在國內省內有較大影響或對實際工作有較大指導作用；二等獎：觀點上有新意，或在他人的基礎上有新的結論，在部門或地區有一定影響，對實際工作有指導作用；三等獎：應在已有研究基礎上有補充或有新的見解，有一定的影響。
四、材料報送
1.由各會員單位統一組織并報送參評成果材料，原則上每所高職院校、省中職“雙高”建設學校推薦上報的成果總數限額為4項，其他有關學校和單位推薦上報的成果總數限額為2項。
2.報送的參評成果材料包括《2022年浙江省職業教育與成人教育優秀教科研成果申報表》（見附件1）和相關研究成果材料（調研報告、課題研究報告和教科研論文）。各組織單位負責填報《2022年浙江省職業教育與成人教育優秀教科研成果推薦匯總表》（見附件2）。上述表格請在浙江職成教網站（www.pumppump.cn）下載。
3.各組織單位將《成果申報表》、研究成果材料以及《成果匯總表》的電子文檔（word版+蓋章的PDF版），于2022年5月31日之前統一發送至省成職教協會電子郵箱：zj_czjxh@163.com。電子文檔需以“序號+申報人姓名+成果名稱”命名。實行無紙化申報，不需郵寄紙質申報材料。
聯系人：何艷潔、郭耀邦； 聯系電話：0571-88031215
附件1：2022年浙江省職業教育與成人教育優秀教科研成果申報表
附件2：2022年浙江省職業教育與成人教育優秀教科研成果推薦匯總表
關于開展2022年浙江省職業教育與成人教育優秀教科研成果評選活動的通知（紅頭蓋章頁）
浙江省成人教育與職業教育協會
浙江省教育廳職成教教研室
2022年4月10日
