杭州蕭山技師學院打通數字人才輸送最后一公里
記者李凡報道 近日，在第三屆中國長三角數字經濟大會上，浙江省杭州電子科技大學計算機學院、浙江大學中國數字貿易研究院和杭州蕭山技師學院獲得“數字經濟產教融合貢獻獎”，占據長三角獲獎名單的“半壁江山”。其中，蕭山技師學院更是成為唯一獲此殊榮的職業教育類院校。
何謂“數字經濟產教融合”？蕭山技師學院在專業建設和人才培養上有何經驗、特色？帶著這些疑問，記者走訪了這所學校。
圍繞數字經濟進行專業建設
“以大數據、云計算、人工智能等為代表的新一輪科技革命正席卷全球，新一代信息技術的發展也在驅動制造業邁向數字化轉型升級的新階段。”對于“數字經濟產教融合”的背景，蕭山技師學院數字與信息技術學院院長李四明這樣向記者介紹。
早在2017年數字經濟發展的起步階段，蕭山技師學院就開始以《大數據人才市場需求》為課題進行調研，拉開了學校建設數字經濟相關專業的序幕。“通過調研發現，目前支撐數字經濟發展的技能人才缺口巨大，尤其是在蕭山這樣一個以傳統制造業為產業核心的區域，培養新一代信息技術人才顯得尤為迫切。”
2018年，蕭山技師學院正式在數字與信息技術學院里設立了大數據、云計算、人工智能和信息安全等數字經濟專業，成為全國最早一批設立相關專業并進行招生的職業教育類院校。“4年來，專業招生非常火爆，每年招收4個預備技師班，最低錄取分數超出蕭山區普高錄取劃定線50分以上。”李四明說，“接下來我們還會開設工業互聯網、區塊鏈、未來工廠等專業，繼續壯大學校對新一代信息技術人才的挖掘和培養。”
“圍繞產業辦專業，辦好專業促產業。”李四明表示，這些年學校一直在以區域產業發展需求為抓手進行專業建設，力求為蕭山經濟發展貢獻專業人才。
圍繞校企合作深化產教融合
不久前，大唐智聯智能制造杭州創新中心在蕭山啟動，蕭山技師學院與大唐智聯科技（杭州）有限公司共建的“工業互聯網數字孿生實訓基地”和“工業互聯網數字孿生創新研究中心”也正式揭牌，為校企雙方在工學交替、人才培養、師資培養、社會服務等領域開展深入合作奠定了基礎。
“當前，發展數字經濟急需跨越橫亙在院校學生就業和企業用工需求之間不平衡的鴻溝。”蕭山技師學院校長許紅平告訴記者，“深化數字經濟產教融合，首先就要加強校企合作，通過在人才培養上引入企業用人導向，破解企業需求和學生就業的兩難困境，完善協同育人機制，從而達成共贏。”
許紅平介紹，從2014年開始，蕭山技師學院就陸續與中科機器人、新華三集團、德國西門子等20家企業開展了校企合作，并攜手南京云創大數據科技股份有限公司共同創辦了“新一代信息技術教育與應用研究院”，圍繞數字經濟產業鏈聯合百度、科大訊飛等行業引領性企業共同建設新一代信息技術專業群，促進校企“雙元”育人，提升人才培養目標與社會需求的適應度，實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接。
“雙方共同開發校內實訓基地崗位技能實訓課程、企業項目實戰課程和行業崗位實訓課程，共同投入資金建設校內生產性實訓基地，結合實踐模擬課程與實訓，提高學生的綜合職業能力。”許紅平說，校企合作對數字經濟產教融合的深化，進一步將教育與就業鏈接在一起，使蕭山技師學院走出了職業教育探索推進產業變革、教育變革、科技創新和人才發展體制機制變革的新路徑。
圍繞工學交替培養數字人才
“以前企業培養新人要一年，現在蕭技的學生已經可以實現上學即上班、畢業即就業。”大唐智聯科技（杭州）有限公司負責人高嶸崗接受記者采訪時表示，蕭山技師學院以就業為導向、以崗位技能為核心的人才培養模式解了當地企業的“燃眉之急”。“經過工學交替的錘煉，學生的技能完全可以滿足企業需求，工學交替結束后即可順利進入企業，這不僅實現了學生的高質量就業，也降低了企業人才培養的成本。”
工學交替的顯著成效得益于學校對相關專業長達6年的學制設置。“長學制是我們的天然優勢，前3年的專業學習加上后3年的工學交替，可以讓學生在真實的工作崗位獲得充分的項目實踐經驗。”李四明告訴記者，這種對技術崗位的“零距離”接觸可以全面提高學生的理論認知、操作技能和綜合素質，從而為蕭山技師學院在數字經濟產教融合上打通了人才輸送的最后一公里。
據統計，2018年首批招生、即將畢業的數字經濟相關專業共有學生28人，目前已有14人進入到華為、大唐智聯等知名數字經濟領軍企業實習，畢業即可實現就業。“另外14人也正在進行工學交替。盡管現在招生的人數已經越來越多，但我們培養的數字人才還是供不應求，外面的企業已經早早就在準備搶人了。”李四明說。
不久前，全國新職業和數字技術技能大賽工業機器人系統運維員、人工智能工程技術人員等省選拔賽也在蕭山技師學院成功舉行。新職業領域數字技能人才正迎來屬于他們的黃金年代。