近日，職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空的話題沖上熱搜，引發(fā)輿論關(guān)注與熱議。據(jù)報(bào)道，一些中高級(jí)職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生，往往還未畢業(yè)就被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空。深圳技師學(xué)院激光教研室主任孫志娟介紹，該校每個(gè)畢業(yè)生平均有2到4個(gè)錄用通知書(shū)。該校教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹，以前企業(yè)一般提前半年來(lái)學(xué)校要人，現(xiàn)在是提前一年甚至提前兩年來(lái)要人。
“職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空”，這樣的消息契合了公眾對(duì)大力發(fā)展職業(yè)教育的期待，話題引發(fā)關(guān)注熱議并沖上熱搜，應(yīng)該說(shuō)都在情理之中。不過(guò)有專家提醒說(shuō)，這樣的消息容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，出現(xiàn)了大多數(shù)職校畢業(yè)生被企業(yè)“瘋搶”的喜人場(chǎng)面。而實(shí)際情況可能是，企業(yè)提前一年甚至兩年到職業(yè)院校要人，主要反映了我國(guó)制造業(yè)對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生的需求持續(xù)旺盛，但不等于說(shuō)職業(yè)院校畢業(yè)生普遍具有積極的就業(yè)意愿和較高的就業(yè)質(zhì)量。
前不久，《中國(guó)青年報(bào)》教育科學(xué)部發(fā)起一項(xiàng)面向全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示，超過(guò)六成的受訪職業(yè)院校學(xué)生不愿選擇當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”。究其原因，61.9%的受訪職業(yè)院校學(xué)生會(huì)因一線生活枯燥單一而不愿意去制造業(yè)基層，61.04%的受訪職業(yè)院校學(xué)生對(duì)制造業(yè)基層的工作前景不看好，52.87%的學(xué)生覺(jué)得工作環(huán)境差，40.01%的學(xué)生認(rèn)為基層工資低，31.35%的學(xué)生因?yàn)楣ぷ髦薪挥讶ψ犹辉溉ヒ痪€工廠。
這項(xiàng)調(diào)查共收到有效問(wèn)卷26596份，50.25%的受訪者為大二學(xué)生，44.44%為大三學(xué)生，40.31%為理科類學(xué)生，26.65%為工科類學(xué)生，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的代表性。一邊是“職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空”的熱搜話題，主要反映制造業(yè)對(duì)職業(yè)教育人才的需求（以及部分職校畢業(yè)生與這種需求的匹配程度），一邊是“超六成受訪職校學(xué)生不愿當(dāng)藍(lán)領(lǐng)”的調(diào)查結(jié)果，主要反映了當(dāng)前職校學(xué)生的就業(yè)意向。把這兩方面的情況結(jié)合起來(lái)分析，有利于形成對(duì)職業(yè)教育發(fā)展包括人才培養(yǎng)等方面的全面認(rèn)識(shí)。
客觀而言，“超六成受訪職校學(xué)生不愿當(dāng)藍(lán)領(lǐng)”顯示的職校學(xué)生就業(yè)意向，比制造業(yè)對(duì)職業(yè)教育人才需求旺盛，更能反映我國(guó)職業(yè)教育面臨的一些問(wèn)題。制造業(yè)對(duì)職業(yè)教育人才有著天然的需求，所不同的是有時(shí)需求量很大，有時(shí)需求量不大，但無(wú)論需求量大還是不大，這種需求能不能得到有效滿足，首先取決于職業(yè)院校學(xué)生包括畢業(yè)生去制造業(yè)就業(yè)的意愿——即便制造業(yè)對(duì)人才的需求量很大，職業(yè)院校所培養(yǎng)人才的供給量也很大，但如果職業(yè)院校學(xué)生和畢業(yè)生去制造業(yè)就業(yè)的意愿不強(qiáng)，這種需求就難以得到有效滿足。
上述調(diào)查顯示，導(dǎo)致職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)意愿不高的原因，主要是職校學(xué)生對(duì)制造業(yè)工作環(huán)境、薪酬待遇和職業(yè)發(fā)展前景的評(píng)價(jià)不高。而之所以評(píng)價(jià)不高，一方面是基于職校學(xué)生對(duì)制造業(yè)就業(yè)狀況的了解（這種了解未必全面真實(shí)，但能夠反映部分真實(shí)），另一方面，則是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展、制造業(yè)就業(yè)狀況等的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了復(fù)雜的影響。因此，要改變職業(yè)院校學(xué)生對(duì)制造業(yè)就業(yè)狀況的認(rèn)知，提高職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)意愿，需要多方面協(xié)同積極發(fā)揮作用，為職業(yè)教育發(fā)展加油添力。
其一，制造業(yè)企業(yè)特別是國(guó)有大型制造企業(yè)亟待加大投入，積極改善工作條件，提高員工薪酬待遇，加大對(duì)優(yōu)秀員工、杰出工匠人才的支持保障、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)力度，大幅拓展職業(yè)教育人才發(fā)展空間。制造業(yè)企業(yè)要讓職校學(xué)生和全社會(huì)都看到在這些方面取得的成績(jī)，以此增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀職業(yè)教育人才的吸引力、感召力。這將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是制造業(yè)企業(yè)必須加大投入的重點(diǎn)工程，也是履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要內(nèi)容。
其二，各級(jí)政府及相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)出臺(tái)系列支持政策，保障職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)、考研深造、參加公務(wù)員和事業(yè)單位考試等方面享有與普通高校畢業(yè)生同等的權(quán)利，大力破除社會(huì)對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視。前不久，人社部發(fā)文要求維護(hù)、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘的合法權(quán)益和平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室發(fā)文，明確普通本科和職業(yè)本科的學(xué)士學(xué)位證書(shū)在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣效力。期待類似政策日益完備有力，扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)能力、就業(yè)質(zhì)量的偏見(jiàn)。
其三，各級(jí)各類職業(yè)院校亟須充分爭(zhēng)取政府、企業(yè)和社會(huì)各界支持，持續(xù)改進(jìn)、優(yōu)化辦學(xué)條件（包括設(shè)置有較強(qiáng)吸引力的獎(jiǎng)學(xué)金），顯著提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)院校最終要用教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的實(shí)際成績(jī)，改變自身“低人一等”的傳統(tǒng)形象，把自己打造成優(yōu)秀學(xué)生愿意報(bào)考并在此認(rèn)真學(xué)習(xí)、制造業(yè)競(jìng)相前來(lái)?yè)屓瞬徘耶厴I(yè)生就業(yè)意愿強(qiáng)勁的教育高地。