10月15日，浙江省專家組對(duì)諸暨技師學(xué)院爭創(chuàng)浙江省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）進(jìn)行了驗(yàn)收，具體分為聽取匯報(bào)、臺(tái)賬檢查、師生訪談和實(shí)地踏看四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。諸暨技師學(xué)院自爭創(chuàng) “健康促進(jìn)學(xué)校”以來，依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展健康教育工作，不斷增強(qiáng)師生員工的健康意識(shí)，提高健康水平，從而有效地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的順利開展。學(xué)校以創(chuàng)促建，2017年成功創(chuàng)建 “健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）”，2018年開始，學(xué)校又以“預(yù)防意外傷害”作為工作切入口，積極爭創(chuàng)“浙江省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）”，學(xué)生的各項(xiàng)安全意識(shí)得到大幅度提升。
調(diào)查中，同學(xué)們一致認(rèn)為“拿實(shí)習(xí)工具和同學(xué)開玩笑”是不對(duì)的，也不能“玩螺絲刀等工具”。學(xué)校自編了涉及所有專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全手冊，并要求在學(xué)生進(jìn)校時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)老師在每次實(shí)習(xí)開始前落實(shí)安全教育。對(duì)于實(shí)習(xí)工具則進(jìn)行統(tǒng)一保管，不允許學(xué)生私自將菜刀、螺絲刀等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工具帶出實(shí)習(xí)室。
再次調(diào)查表明，學(xué)生“有時(shí)或經(jīng)常”騎自行車搭人的比例從原先的42％下降至12％，學(xué)生騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)不揮手示意比例從原先的68％下降至18％，而騎車從不戴防護(hù)帽的比例則大幅下降至25％。當(dāng)被問到“橫穿馬路時(shí)，你走人行道嗎”能夠堅(jiān)持每次走人行道的人數(shù)上升至87%。可見，學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)知大大提高。
從第一次的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)中很明顯可以看到，45%的中學(xué)生夏季去小河或池塘游泳且沒有大人陪伴。在問及“如果溺水的人救來后昏迷不醒，你會(huì)怎么做？”回答“不知道”的竟占了16%。學(xué)校通過一系列的健康教育活動(dòng)，不斷傳播和普及健康知識(shí)，再次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這兩個(gè)數(shù)據(jù)比率明顯下降，分別為35%和7%。
校園安全一直是學(xué)校安全教育的重點(diǎn)之一，運(yùn)動(dòng)安全又是重中之重，通過學(xué)校的努力學(xué)生的校園安全意識(shí)也得到了很大的提高。比如原先10.9%的學(xué)生“不要熱身運(yùn)動(dòng)”及5.3%的中學(xué)生“跑完步可以隨地休息”，但現(xiàn)在“不要熱身運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生比率下降至2.9%，另外幾乎沒有學(xué)生“跑完步可以隨地休息”。近年來，因課余時(shí)間在健身器材上致傷的案件幾乎沒有發(fā)生。在開展體育活動(dòng)時(shí)，大家都能注意熱身運(yùn)動(dòng)，按規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練、比賽。
問卷調(diào)查顯示，有7%的學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外遭遇威脅恐嚇或索取金錢，并且這部分學(xué)生往往都不敢把這樣的經(jīng)歷告訴家長及老師，所以這類事件不僅嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，而且給學(xué)生帶來了巨大的心理壓力。學(xué)校通過一系列的健康教育活動(dòng)使學(xué)生的法制安全意識(shí)得到提高，再次調(diào)查表明，雖然仍有部分學(xué)生會(huì)在學(xué)校內(nèi)外遭遇威脅恐嚇或索取金錢，但這部分同學(xué)都不像以往一樣保持沉默，而是積極主動(dòng)地尋求老師或家長的幫助，在遇到校外人員威脅勒索時(shí)也會(huì)果斷報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。通過“警校共建，行為在線”活動(dòng)，100%的學(xué)生知曉不能帶管制刀具到學(xué)校。（徐振宇）