周建松
2021年4月6日
黨的十九屆五中全會就我國國民經濟和社會發展“十四五”規則和面向2035遠景規劃做了部署。習近平總書記發表了重要講話，明確提出我國經濟社會發展進入新階段，進入新發展階段，要踐行新發展理念，構建新發展格局，開啟社會主義現代化建設新征程。前不久閉幕的全國兩會，討論通過了我國國民經濟和社會發展“十四五”規劃和面向2035年遠景規劃，明確了我國經濟社會發展新階段的新任務。其中建設高質量教育體系成為重要工作目標，為浙江金融職業學院新階段的發展指明了方向。
浙江金融職業學院于2020年初開始研究“十四五”發展規劃，成立了規劃領導小組和調研起草小組，經過近一年的工作，學校“十四五”規劃幾經征求意見，反復討論并經教職工代表大會審議批準即將正式印發，《浙江金融職業學院“十四五”規劃》共十四個部分五十條，在總結回顧“十三五”成績和經驗的基礎上，明確了“十四五”時期學校發展的指導思想、基本目標以及人才培養、隊伍建設、科學研究、社會服務、招生就業、國際合作與交流、文化建設與育人和校企合作、校友工作及基金會支持等等工作，還明確了需要制訂的子規劃。其中發展規劃目標明確了學校要堅持不懈走高品質幸福金院之路、深化三千工程、完善三金機制，要奮力推進中國特色高水平高職學校建設，打造高等職業教育標桿校，要加快配合積極推進紹興校區建設，擴大辦學資源，增強辦學實力，要緊跟現代職業教育體系建設步伐，積極申辦本科職業教育專業，爭取升格為本科層次職業技術大學，《規劃》已明確經過五年的努力，把學校建設成為育人業績突出，辦學特色鮮明，服務能力領先，品牌聲譽美好，師生校友幸福，國際影響廣泛的高水平金融科技職業大學。概括“十四五”規劃的發展目標，實際上就是三個關鍵詞：建標桿、擴校區、升本科。
建標桿。這是2019年初召開的第三次黨代會提出的目標，也是中國特色高水平高職學校建設的方案中確定的建設目標，我們必須認真努力，切實加以落實。浙江金融職業學院的發展基礎是國家級重點浙江銀行學校，曾經是2006年教育部財政部確定的首批28所國家示范性高等職業院校之一，考核驗收獲得優秀等級；2017年被列入浙江省重點建設高職學校；2019年又榮列中國特色高水平高職學校建設單位。按照中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（教職成[2019]5號）的要求，雙高計劃的目標是引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平，并探索形成職業教育高質量發展的標準、制度和模式。正是從這種意義看，通過雙高建設，學校應該努力成為我國高等職業教育的政治標桿、育人標桿、管理標桿、文化標桿、服務標桿，并進而成為國際化標桿，這應該是我們必須達成的目標和要求。
擴校區。學校現有校區是2001年立項、2002年建設、2003年交付使用的，綜合占地518畝，按照當時的規劃為5000人。這幾年，我國高等職業教育發展很快，各學校規模擴展也很快，我校在校生目前已經超過11000人，雖然通過與德清縣合作等形式，擴大了辦學空間，但從運行特別是發展要求看，辦學空間不足仍是重大瓶頸。在紹興市委市政府的支持下，經過省教育廳、財政廳、發改委審核上報，已經省政府正式批準，紹興校區在紹興市委市政府支持下，采用交鑰匙工程，應該是一個十分有利的擴校區方案，我們要積極配合紹興濱海新區，爭取早日建成并交付使用，為學校“十四五”乃至更長時期的發展打下扎實可靠的基礎。
升本科。學校升格本科已經是學校多年的愿望，隨著我國職業教育改革發展的深入，尤其是現代職業教育體系建設步伐的加大加快，本科層次職業教育發展成為新的機遇；今年年初，教育部又下發了《本科層次職業教育專業設置管理辦法》和《本科層次職業學校設置標準》（試行），進一步表明了教育部推動本科層次職業教育的決心和政策趨向。到目前，全國現有27所獨立設置的職業技術大學（本科層次職業學校），有民辦、公辦、有專科層次高職聯合獨立學院轉設，也有專科高職學校單獨升格，根據我省情況，結合教育部有關政策，我校應選擇單獨升格的形式，鑒于目前教育部尚無專科高職升格建設應用型本科的政策規劃，我們的出路就是建一所職業技術大學，待紹興校區開工建設，各項條件達標在即，“十四五”期建成本科層次職業教育還是充滿希望的，我們從現在起，就要進行條件研究，并不斷加以推進，這期間，我們還要積極爭取先設本科專業試點。
建標桿、擴校區、升本科應該是浙江金融職業學院“十四五”發展重要的使命和任務，一旦經過努力實現了，到2025年即建校五十周年時，一個斬新的浙江金融職業學院（浙江金融科技職業大學）必將呈現在浙江大地，浙江金融教育史上25年輝煌（1975-2000）、25年燦爛（2001-2025）圓滿實現，未來的發展必將更加輝煌燦爛。