編者按：
2021年全國(guó)兩會(huì)分別于3月5日和3月4日在北京召開(kāi)。今年兩會(huì)正逢“兩個(gè)百年”交匯重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，是“十四五”開(kāi)局之年、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開(kāi)啟之年。在這一特殊時(shí)點(diǎn)舉行的兩會(huì)，意義非凡，承載了更多的期待。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生熱切關(guān)注，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體積極收聽(tīng)收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道，深刻領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)議精神，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實(shí)際，就相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展交流，暢談感想體會(huì)。
“習(xí)近平總書(shū)記高度肯定了教師對(duì)于教育的作用，作為高職教育工作者，我對(duì)職業(yè)教育未來(lái)充滿(mǎn)信心，“十三五”期間，我國(guó)確立了職業(yè)教育的類(lèi)型地位，構(gòu)建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)了更高水平的開(kāi)放，職業(yè)教育邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段。我們將以飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)“兩會(huì)”精神，積極投身學(xué)校“雙高”建設(shè)，參與鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，加快智能建造專(zhuān)業(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展，確保“十四五”開(kāi)好局、起好步。”
——鄭朝燦
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。作為教師，要按照習(xí)總書(shū)記要求做“好老師”，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。作為培養(yǎng)教師的教師，更要有責(zé)任感和使命感，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教師教育高質(zhì)量的發(fā)展，培養(yǎng)更多能“下得去、留得住”的高素質(zhì)鄉(xiāng)村小學(xué)和幼兒園教師，滿(mǎn)足鄉(xiāng)村民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期待，助力鄉(xiāng)村振興。
——樊豐富
今年政府工作報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的要求和期望，感覺(jué)非常振奮。我們要積極付諸行動(dòng)，在“雙高”建設(shè)中聚力打造實(shí)體化和一體化的高端產(chǎn)教融合平臺(tái)，把產(chǎn)教融合體制機(jī)制創(chuàng)新這篇改革文章做深、做大，為建成中國(guó)特色高水平高職學(xué)校提供“金職方案”。
——楊劍靜
十三五時(shí)期，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)生了格局性變化，取得了矚目的成績(jī)，經(jīng)過(guò)了改革攻堅(jiān)、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵期，迎來(lái)了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、轉(zhuǎn)段升級(jí)的機(jī)遇期。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中談到要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度，這也是“十四五”規(guī)劃《建議》中明確提出的政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求。這為我們今后一個(gè)時(shí)期如何推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供了新的支撐、指明了新的方向、打開(kāi)了新的空間。接下來(lái)，作為職教人，作為金職人，我們都將與職業(yè)教育發(fā)展的蓬勃機(jī)遇同頻同振，更加主動(dòng)出擊、更加靠前作為、更加精準(zhǔn)發(fā)力，聚焦“雙高”建設(shè)、聚力“本科”申辦。
——韋清
作為一位高校學(xué)前教育的服務(wù)者、教育者、研究者，應(yīng)該說(shuō)是遇到了前所未有的大好時(shí)機(jī)，我們的各級(jí)政府切實(shí)關(guān)注“幼有所育、嬰有所護(hù)”的重大民生問(wèn)題，著力解決無(wú)數(shù)家庭努力奮進(jìn)的后顧之憂(yōu)，努力為普通家庭，尤其是城鎮(zhèn)中低收入家庭提供公平、普惠、優(yōu)質(zhì)的托育服務(wù)體系和學(xué)前教育資源，充分體現(xiàn)了對(duì)人民所需的殷殷關(guān)切，對(duì)百姓生活品質(zhì)的有力支持，對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。同時(shí)也為我們高校學(xué)前教育工作者將國(guó)家民生福祉與自身職業(yè)生涯規(guī)劃融合提供了明確的方向，為教育職業(yè)的永續(xù)發(fā)展提供了內(nèi)在動(dòng)力。
——杜麗靜（博士）
回顧國(guó)家在十三五期間的奮斗歷程和取得的成績(jī)，我們既振奮又自豪。作為一名教育工作者，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人不斷提升自身教書(shū)育人水平，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)課堂教學(xué)、科研工作、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽等多種形式提升育人水平，努力提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，全面提高了教育質(zhì)量。展望十四五，本人以提升學(xué)位為目標(biāo)，提升育人水平為宗旨，身先士卒做表率，做好專(zhuān)業(yè)教學(xué)與管理，力爭(zhēng)為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
——朱鋒盼
習(xí)近平總書(shū)記在聯(lián)組會(huì)提到高等教育的“含金量”，作為雙高示范院校，我們要堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，著力實(shí)施“雙標(biāo)雙軌”育人，結(jié)合行業(yè)實(shí)踐，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程建設(shè)，健全專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)一批校企合作開(kāi)發(fā)教材；推動(dòng)校企全面深度合作，探索校院“雙標(biāo)雙軌”育人新模式，深入推行“訂單式”培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等新型育人培養(yǎng)模式；加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，依托學(xué)校教師發(fā)展培訓(xùn)平臺(tái)，提升教師雙師素質(zhì)；推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
——李曉珍
在黨中央在教育界別聯(lián)組會(huì)上，提到了：各高校要提高政治站位，進(jìn)一步完善“雙一流”評(píng)價(jià)體系建設(shè)以工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，促進(jìn)工程教育國(guó)際化。我將以“兩會(huì)”教育精神為指引，全力投入到高校工程類(lèi)課程的教學(xué)改革和科學(xué)研究工作，提升教學(xué)效果，助力科技進(jìn)步，以飽滿(mǎn)的熱情和實(shí)際行動(dòng)，積極助力建筑工程的國(guó)際化、現(xiàn)代化和信息化和建筑綜合型人才培養(yǎng)。
——樓聰
過(guò)去的2020年是極度不平凡的一年，百年不遇大疫情、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)以及建黨百年交匯期，三個(gè)百年，驚心動(dòng)魄、蕩滌人心。這一年，我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，砥礪奮進(jìn)、迎難而上，扛過(guò)了大疫大考，交出了優(yōu)異答卷。這一年，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院穩(wěn)住了陣地，歷練了隊(duì)伍，在“停課不停教、停課不停學(xué)”、網(wǎng)課、“云輔導(dǎo)”、“云招聘”、“云就業(yè)”等工作中，充分展現(xiàn)了金職院教工高度的政治責(zé)任感和歷史使命感。在下個(gè)五年，我們將切實(shí)用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，五育并舉、立德樹(shù)人，為建黨百年華誕獻(xiàn)上最好的賀禮。
——徐思
2020年度政府工作報(bào)告中出現(xiàn)了85次之多的“保”字吸引了我的目光,這些舉措可以很好的應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的隱患以及中國(guó)所面臨的新形勢(shì)，是直面和克服困難挑戰(zhàn)的積極舉措。身為一名學(xué)生骨干，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，知己責(zé)、盡己責(zé)、盡到責(zé)，為黨的“大廈”添磚加瓦!
——薛卓（學(xué)生）
作為一名少數(shù)民族的學(xué)生，2020年的新冠疫情讓我深切地感受到了在危難時(shí)刻各個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致的力量，讓我們少數(shù)民族感受到了安全感。“十三五”規(guī)劃把加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展擺到更加突出的戰(zhàn)略位置，對(duì)于補(bǔ)齊少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展短板，保障少數(shù)民族合法權(quán)益。還增派了實(shí)力深厚的師資人員，讓我感受到了國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的重視。我為我們祖國(guó)經(jīng)濟(jì)教育上取得的成就而感到驕傲與興奮。在往后的日子里，各個(gè)民族要更加團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步！
——巴加（學(xué)生）
用愛(ài)做教育，習(xí)近平總書(shū)記在重要講話(huà)中提到，教育是國(guó)之大計(jì)，是黨之大計(jì)。做好老師，就要執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。作為一個(gè)即將踏上教育崗位的大學(xué)生，我被習(xí)總書(shū)記的話(huà)深深震撼了。既然我們選擇了成為一名教師，就應(yīng)該本著愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育的心，用愛(ài)去做教育。我們用心付出，孩子們就會(huì)用真心回報(bào)。
——汪佳麗（學(xué)生）