金華市應(yīng)急管理學院正式成立
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于應(yīng)急管理工作的決策部署，鍛造區(qū)域應(yīng)急發(fā)展引擎，打造公共安全職教品牌，促進金華市應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展，1月4日下午，金華市應(yīng)急管理學院揭牌儀式暨金華市應(yīng)急管理局、金華職業(yè)技術(shù)學院戰(zhàn)略合作簽約儀式在明德報告廳隆重舉行。
市委常委、常務(wù)副市長鄭余良出席儀式并講話，市政府副秘書長張衛(wèi)平主持。
市應(yīng)急管理局黨委書記、局長邵旭東，學校黨委書記王振洪、校長梁克東，副校長成軍，黨委委員劉魯平，相關(guān)職能部門、二級學院黨政負責人，分管繼續(xù)教育院領(lǐng)導(dǎo)，建工學院班子成員及師生代表參加活動。
會議現(xiàn)場
儀式上，王振洪代表學校向參加金華應(yīng)急管理學院成立儀式的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示熱烈的歡迎，向長期以來給予學校堅強領(lǐng)導(dǎo)的市委市政府致以崇高的敬意、向關(guān)心支持學校發(fā)展的社會各界表達衷心的感謝。他說，此次成立的金華市應(yīng)急管理學院是深化校地合作的又一次有益嘗試，旨在充分發(fā)揮學校和應(yīng)急管理局雙方的資源優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、技能培訓、技術(shù)服務(wù)以及應(yīng)急教育等方面開展多領(lǐng)域、深層次、全方位的合作，在提升學校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時，助力金華市應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展。
結(jié)合學校發(fā)展現(xiàn)狀，對于如何深度推進應(yīng)急管理學院建設(shè)，王振洪指出：一要完善運行管理機制，推進各方深層合作。應(yīng)急管理學院由政府應(yīng)急主管部門和地方高校聯(lián)手打造，建設(shè)過程中將進一步吸收相關(guān)企業(yè)參與，以融合各方資源。學校將盡快完善學院的管理體制機制，明確發(fā)展定位、規(guī)劃建設(shè)重點、激活建設(shè)力量，盡快形成“各盡其長、各有所獲”的合作共贏格局，打造成為政校合作的又一示范案例。二要優(yōu)化應(yīng)急人才培養(yǎng)，強化科技創(chuàng)新引領(lǐng)。要緊密對接國家應(yīng)急管理政策和應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，融合現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)教學資源，立足復(fù)合型應(yīng)急人才培養(yǎng)，開發(fā)應(yīng)急管理課程和教學模塊。聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)和研究機構(gòu)，共建應(yīng)急救援技術(shù)、建筑消防等研究機構(gòu)，爭取早出成果、出大成果，使學院成為政府應(yīng)急事務(wù)決策的“外腦”、企業(yè)應(yīng)急事務(wù)咨詢的“顧問”、區(qū)域應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎”。三要加強培訓平臺建設(shè)，打造職教全新品牌。要自覺承擔起“應(yīng)急教育”這一公共職責，主動搭載體、建平臺、強合作，加快應(yīng)急管理人才考培中心的建設(shè)，面向政府監(jiān)管人員、行業(yè)從業(yè)人員、企業(yè)相關(guān)負責人等開展在職繼續(xù)教育和技能培訓。要加快場景式防災(zāi)體驗、生命安全教育的應(yīng)急宣教體驗館建設(shè)，面向全社會開展應(yīng)急宣教。
儀式上，校長梁克東與市應(yīng)急管理局黨委書記、局長邵旭東簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。
揭牌儀式
金華市委常委、常務(wù)副市長鄭余良，學校黨委書記王振洪共同為金華市應(yīng)急管理學院揭牌。
鄭余良強調(diào)，共建應(yīng)急管理學院，是應(yīng)急管理人才培養(yǎng)領(lǐng)域的有益嘗試，有利于加快金華市應(yīng)急管理體系建設(shè)，有利于加強應(yīng)急管理學科建設(shè)，有利于推動應(yīng)急管理技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。他希望，雙方以此為契機，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極整合優(yōu)質(zhì)資源，精誠團結(jié)，傾力合作，共同把應(yīng)急管理學院建設(shè)成金華市應(yīng)急管理工作的金名片。
對金華市應(yīng)急管理學院的發(fā)展建設(shè)，鄭余良強調(diào)：
一要聚焦人才培養(yǎng)，建立應(yīng)急特色智庫。要以人才培養(yǎng)為核心，加快形成面向應(yīng)急管理人才培養(yǎng)的課程體系及教學方案，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和應(yīng)急管理工作需求的應(yīng)用型專門技能人才、綜合性復(fù)合型人才。要推進優(yōu)勢互補、資源共享，共同打造應(yīng)急安全領(lǐng)域產(chǎn)教學研融合的平臺、知識創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的場所、科研成果與人力資本的孵化器和轉(zhuǎn)化器，為服務(wù)政府決策和輿論傳播，特別是為高效應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急救援處置提供更加強有力的智力支持。
二要聚焦產(chǎn)研融合，建設(shè)智慧培訓基地。要以實戰(zhàn)實訓為基礎(chǔ)，打造以智慧應(yīng)急管理實踐中心、安全教育科普中心為主體的智慧應(yīng)急培訓基地。發(fā)揮金華職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)急工程技術(shù)相關(guān)的專業(yè)學科優(yōu)勢，采用學歷教育、繼續(xù)教育和職業(yè)培訓相結(jié)合的方式，加強應(yīng)急產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域在職人員專業(yè)技能培訓。
三要聚焦應(yīng)用服務(wù)，打造數(shù)字應(yīng)急平臺。要以數(shù)字賦能為導(dǎo)向，以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)、云計算和安全生產(chǎn)、消防安全等關(guān)鍵技術(shù)為基礎(chǔ)，深化“政校企+產(chǎn)學研”深度合作，充分整合政、校、企優(yōu)質(zhì)資源，共同打造應(yīng)急數(shù)字管理平臺。深入開展“智慧+應(yīng)急”、“智慧+安全”的研究，逐步建立協(xié)同作戰(zhàn)、定位明確、靈敏可靠的公共安全監(jiān)測預(yù)警機制和平戰(zhàn)結(jié)合的應(yīng)急管理體系，為政府提供應(yīng)急安全預(yù)判、安全咨詢等服務(wù)。
四要聚焦公益宣教，提升公眾安全素養(yǎng)。要以提升全民安全素養(yǎng)為主線,通過雙方資源耦合，深入推進安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理大培訓、大宣教。借助安全教育科普中心，面向中小學開展職業(yè)意識教育、防災(zāi)體驗教育、生命安全教育等。借助高校人力資源、應(yīng)急管理局的智力資源，建立應(yīng)急安全志愿者服務(wù)隊，開展安全生產(chǎn)月、消防應(yīng)急演練等宣傳活動。通過組織開展學生暑期應(yīng)急管理社會實踐活動，深入推進安全知識進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進家庭，加強安全生產(chǎn)宣傳教育，提高廣大群眾安全意識、防災(zāi)意識。
儀式結(jié)束后，鄭余良聽取了學校辦學情況的匯報，對學校所取得的成績給予了充分肯定，要求學校把握機遇、乘勢而上、加快發(fā)展，金華市政府也將全力支持學校的建設(shè)和發(fā)展。（陶晶 鄭勝杰）