寧波接收670多名對(duì)口支援地區(qū)建檔立卡中職學(xué)生來(lái)甬就讀
2018年以來(lái)，一群孩子跨越千山萬(wàn)水來(lái)到東海之濱，在寧波開啟他們的學(xué)業(yè)之旅，他們是貴州黔西南州和吉林延邊州的建檔立卡中職學(xué)生。3年以來(lái)，寧波市共接收670多名中職學(xué)生來(lái)甬就讀，已有10多位學(xué)生留在寧波工作。
服務(wù)需求 定制多樣培養(yǎng)模式
寧波各區(qū)縣（市）教育局從受援地實(shí)際需求出發(fā)，為接收的中職學(xué)校量身定制了“2+1”、“1+2”、“1+X+1”等形式多樣的學(xué)生培養(yǎng)模式。
江北區(qū)從2018年開始，在貴州省黔西南州冊(cè)亨縣開辦一個(gè)“江北中職班”，每年計(jì)劃招生50人，學(xué)生全部來(lái)自建檔立卡的精準(zhǔn)扶貧戶子女。該中職班采取“2+1”學(xué)生培養(yǎng)模式，即一、二年級(jí)在冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，三年級(jí)到寧波市就讀并實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)企業(yè)由江北區(qū)政府協(xié)調(diào)安排。江北區(qū)對(duì)冊(cè)亨中職精準(zhǔn)扶貧“江北中職班”每生每年資助4000元，三屆共計(jì)120萬(wàn)元。
寧海縣在成功開辦“2+1寧海班”的基礎(chǔ)上，制訂了2020學(xué)年寧海縣中等職業(yè)學(xué)校與晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)方案。本學(xué)年，兩地職校開辦“晴隆—寧海學(xué)前教育班”，采用“1+2”學(xué)制模式，即高一在晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，高二、高三在寧海縣第一職業(yè)中學(xué)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校可選派隨班管理和觀摩學(xué)習(xí)專業(yè)教師一至兩名。寧海縣教育局每年設(shè)立90萬(wàn)元專項(xiàng)扶貧資金，全額用于“晴隆—寧海班”學(xué)生在甬學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，讓晴隆學(xué)子在寧海能安心學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。
慈溪市依托慈溪錦堂職高開設(shè)了“安興班”，接收來(lái)自黔西南興仁市和安龍縣的建檔立卡中職學(xué)生，采取“1+X+1”的培養(yǎng)模式，學(xué)生們第一年在貴州學(xué)習(xí)，第二年來(lái)到寧波學(xué)習(xí)，第三年，這些學(xué)生可以直接進(jìn)入錦堂職高校企合作單位吉利汽車公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。3年來(lái)，錦堂職高共接收79名建檔立卡中職學(xué)生就讀“安興班”，今年6月第一屆16名學(xué)生畢業(yè)，1名學(xué)生升入高校，8名學(xué)生留在寧波工作。
特色課程 提升學(xué)生技能
北侖職高承接了北侖區(qū)對(duì)口幫扶地區(qū)延邊汪清、圖們兩地的學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)，學(xué)校除正常開展教學(xué)外，還定期組織校外活動(dòng)。如參觀港口博物館，與校企合作單位龍星物流有限公司黨支部共建，在學(xué)習(xí)、思想等方面給予全面指導(dǎo)。
寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校將20名冊(cè)亨學(xué)生獨(dú)立編班，教務(wù)處聯(lián)合多個(gè)教研組組成教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開設(shè)以技能實(shí)訓(xùn)為主的文化加技能課程，注重學(xué)生技能的階段提升。學(xué)校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心還聯(lián)系高校、企業(yè)，邀請(qǐng)專家、企業(yè)師父來(lái)校進(jìn)行講座、指導(dǎo)。每周一下午，學(xué)校會(huì)帶學(xué)生到寧波市學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)拓展中心進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)和素養(yǎng)類選修，增加課程的實(shí)操性、豐富性和趣味性。
余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校為了開拓黔西南州望謨班學(xué)生們的視野、學(xué)習(xí)最前沿的學(xué)前教育理念和教學(xué)方法，邀請(qǐng)高校專家、知名幼兒園院長(zhǎng)或骨干教師來(lái)校開設(shè)講座、進(jìn)行互動(dòng)。在課程的開設(shè)上，強(qiáng)化技能教學(xué)，同時(shí)還安排了見習(xí)。為了激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校還專門安排了“學(xué)習(xí)成果展演”，讓學(xué)生感受掌聲、體驗(yàn)成果。
成才立業(yè) 開啟人生新階段
學(xué)有所成、學(xué)以致用，是每一位老師對(duì)學(xué)生的期望。在寧波各區(qū)縣（市）教育局的支持下，越來(lái)越多的寧波校企合作企業(yè)、愛心企業(yè)單位接收建檔立卡學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，并希望他們能夠留在寧波工作，成為新寧波人。寧波還鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“職教一人，脫貧一戶”的目標(biāo)。
2020年，海曙區(qū)政府與寧波市甬江職高、知名愛心企業(yè)涌上外婆橋、廣博集團(tuán)三方聯(lián)動(dòng)，安排50位黔西南州建檔立卡中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。在愛心企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)期間，企業(yè)人力資源部通過(guò)每月安排一次實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)，每位學(xué)生安排一位跟崗師傅的方式，全面幫助學(xué)生學(xué)有所成。來(lái)自貞豐縣的陸仕進(jìn)同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力及老師的耐心指導(dǎo)，從“烹飪門外漢”一路突進(jìn)到烹飪專業(yè)市技能大賽三等獎(jiǎng)，畢業(yè)后他在甬上外婆橋順利就業(yè)，10月他當(dāng)上了學(xué)弟學(xué)妹們的小老師。
鎮(zhèn)海職教中心引導(dǎo)普安學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。2020年受疫情影響，普安山貨滯銷嚴(yán)重，普安學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合鎮(zhèn)海文旅集團(tuán)、鎮(zhèn)海招寶電商等企業(yè)，自主搭建直播渠道，成功為普安綠茶、百香果干等當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)帶貨直銷。鎮(zhèn)海和普安兩地學(xué)生還聯(lián)合創(chuàng)立了“有·藍(lán)”布藝工作室，成功開發(fā)出結(jié)合了黔西南多民族特色和現(xiàn)代刺子繡風(fēng)尚的藍(lán)染、刺繡作品。
教育改變命運(yùn)的真實(shí)經(jīng)歷，恰似一粒粒火種，為更多貧困家庭學(xué)子點(diǎn)亮希望之火。扶貧先扶智，扶貧必扶志，這是每一位奔走在教育幫扶路上的寧波教育人的信念。（史望穎）