2020年春，為深入貫徹落實(shí)黨中央號召，引導(dǎo)師生堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心，鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院開展了以“全民抗疫守生命，品悅詩書療心靈”為主題的第八屆讀書活動(dòng)，取得圓滿成功。活動(dòng)以線上形式為主，涵蓋主題征文、攝影、書法、朗讀等，形式多樣，內(nèi)容豐富。近千名師生積極參與到活動(dòng)中，抒發(fā)心聲，歌詠榜樣，豐富生命體驗(yàn)，升華生命智慧。積極、堅(jiān)定、向上的精神和信念在每一位師生中間傳遞，在校園的每個(gè)角落流淌……
此次主題讀書活動(dòng)，是河南省文明校園標(biāo)兵、河南省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位——鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持開展文明校園建設(shè)的一個(gè)縮影。學(xué)校深知，文明素養(yǎng)是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容和目標(biāo)，校園文明水平對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有持久而潛移默化的促進(jìn)作用。作為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主陣地，鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院高度重視精神文明建設(shè)在人才培養(yǎng)中的重要地位，把師生文明素養(yǎng)提高和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升作為文明校園建設(shè)的“初心和使命”，將這條主線貫穿于文明創(chuàng)建的全過程、全領(lǐng)域、全方面。學(xué)校逐步形成了“一條主線、兩個(gè)主體、三全參與”的工作模式，以人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升彰顯文明校園創(chuàng)建的價(jià)值和特色，切實(shí)踐行了為黨育才、為國育人的崇高使命。
秉承文明校園建設(shè)之初心，突出“一條主線”
學(xué)校將“立德樹人”根本任務(wù)作為文明校園創(chuàng)建的主線和初心，作為精神文明建設(shè)的著力點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。圍繞教育“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，著力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師生樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。將社會主義核心價(jià)值觀貫穿技能人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建全員全過程全方位的思想政治工作格局。
謀劃頂層設(shè)計(jì)，形成工作機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持將文明創(chuàng)建與立德樹人根本任務(wù)同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)、同總結(jié)、同考核。成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開文明創(chuàng)建工作推進(jìn)會。實(shí)行文明創(chuàng)建工作責(zé)任制和文明創(chuàng)建工作的“一崗雙責(zé)”。強(qiáng)力保障文明創(chuàng)建資金需要，配足配強(qiáng)文明創(chuàng)建工作隊(duì)伍。出臺了《全面提高思想政治工作質(zhì)量實(shí)施方案》《創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案》等文件，使創(chuàng)建工作目標(biāo)明確、組織得力、思路清晰、措施到位，確保創(chuàng)建工作的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展理想信念教育。學(xué)校以“不忘初心 牢記使命”主題教育為抓手，堅(jiān)持把提高教職工的政治理論素養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的“補(bǔ)鈣”工程。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主線，制定黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃開展學(xué)習(xí)與研討。在主題教育期間，組織教師通過觀看視頻、學(xué)習(xí)文件、研讀原著、專家講座、現(xiàn)場教學(xué)、集中交流研討等形式開展集中學(xué)習(xí)。還開展了以“傳承紅色基因 牢記初心使命”“踐行紅旗渠精神 匯聚干事創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大力量”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了良好效果。制定全校政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)討論相結(jié)合的形式，對教職工進(jìn)行理想信念教育。以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App平臺為依托，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)不輟、精進(jìn)不息在教職工中蔚然成風(fēng)。
統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)，推進(jìn)思政工作。學(xué)校成立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開學(xué)院思想政治理論課教師座談會，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記講話精神，激發(fā)廣大思政課教師上好思政課的熱情。按照《全面提高思想政治工作質(zhì)量實(shí)施方案》要求，積極推動(dòng)課程思政建設(shè)，開展課程思政的調(diào)研工作，加強(qiáng)對課程思政建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。大力推進(jìn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)上思政課，受到了廣大師生的歡迎，反響強(qiáng)烈。
凸顯鑄魂育人之“使命”，抓牢“兩個(gè)主體”
教師和學(xué)生既是文明校園創(chuàng)建的主體，也是創(chuàng)建成效的直接體現(xiàn)。創(chuàng)建的成效最終要體現(xiàn)在鑄魂育人作用的發(fā)揮上，體現(xiàn)在廣大師生的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提升上。為此，學(xué)校始終抓牢“兩個(gè)主體”，把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德養(yǎng)成作為抓牢兩個(gè)主體的重要抓手。
強(qiáng)化師德師風(fēng)，筑牢過硬品質(zhì)。學(xué)校出臺了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》《教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》等制度，對師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容以及教師的行為規(guī)范、師德考核進(jìn)行明確規(guī)定和要求，從制度層面規(guī)范教師的職業(yè)道德和從教行為，對師德師風(fēng)失范行為實(shí)施“一票否決”。同時(shí)，學(xué)校還開展了“不忘初心 立德樹人”師德主題教育活動(dòng)、“最美教師”“最受學(xué)生歡迎十佳老師”評選、學(xué)習(xí)李芳同志先進(jìn)事跡等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。學(xué)校教師創(chuàng)辦的“育人詩苑”項(xiàng)目獲“河南省高等學(xué)校思想政治工作優(yōu)秀品牌”榮譽(yù)稱號，“大一新生筑基領(lǐng)航”項(xiàng)目獲2018年河南省高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目。爭做新時(shí)代“四有”好老師成為全體教職工共同的信念與追求。
注重思想引領(lǐng)，提升道德修養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，黨委書記、校長帶頭為新生上好第一堂課，班子成員以身作則堅(jiān)持每學(xué)期上一次黨課、一次思政課，對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛家、愛校教育。為使教育效果更加自然、深化，學(xué)校開展了“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)高?！被顒?dòng)和“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班等活動(dòng)，并利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展黨史圖片展覽、紅色故事會、“紅色電影”配音大賽、集體收看慶祝中華人民共和國成立70周年大會等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)子的民族自豪感和愛國情懷?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和愛國主義情懷內(nèi)化于心、外化于行，成為學(xué)子們行動(dòng)的自覺指導(dǎo)。
用好三全參與之“機(jī)制”，強(qiáng)化“三全育人”
全員、全過程、全方位，不僅是育人的理念和要求，更是文明校園創(chuàng)建工作的重要機(jī)制和抓手，也是學(xué)校文明校園創(chuàng)建成果的重要經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)容覆蓋全面，構(gòu)建創(chuàng)建體系。學(xué)校開展了文明處室、班級、宿舍、家庭和文明教師、文明學(xué)生的評選活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以少帶多，示范引領(lǐng)，做到全員參與，全過程滲透，全方位覆蓋，彰顯了文明創(chuàng)建在提高學(xué)校管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量方面的巨大作用。
重視監(jiān)督管理，守牢意識形態(tài)陣地。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度》，每季度召開意識形態(tài)工作聯(lián)席會，以制度落實(shí)推動(dòng)校園傳播媒體的監(jiān)督與管理。加強(qiáng)對校內(nèi)宣傳品的管理，抓好宣傳主陣地，強(qiáng)化意識形態(tài)工作。加強(qiáng)對校內(nèi)講座、沙龍、座談會、報(bào)告的管理，履行備案制度，做好內(nèi)容審查，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)誤言論和思想進(jìn)入校園。
增強(qiáng)正面引導(dǎo)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人。學(xué)校不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)正面宣傳引導(dǎo)，堅(jiān)決抵御不良信息侵?jǐn)_，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)能力，形成了工作報(bào)告制度、分析研判制度、聯(lián)系溝通制度、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)制度，并把意識形態(tài)工作納入部門年度目標(biāo)任務(wù)考核中。加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)黨員干部師生抵制不良信息，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。同時(shí)組建了網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍，成立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿小組，對網(wǎng)絡(luò)宣傳進(jìn)行測評和監(jiān)督，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育。對大事件及時(shí)跟帖、發(fā)帖、轉(zhuǎn)發(fā)、評論，向師生傳播黨和政府的方針政策，傳遞正能量。
把疫情當(dāng)教材，開展思政教育。學(xué)校成立了多部門組成的疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”。充分挖掘抗擊疫情中的思政元素，用共產(chǎn)黨員沖鋒在前的先進(jìn)事跡對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，用“黨中央統(tǒng)一部署，全國一盤棋，集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢對學(xué)生開展制度自信、道路自信教育，用“一方有難八方支援”“天下興亡匹夫有責(zé)”的文化精神對學(xué)生開展文化自信教育，利用抗疫故事，引領(lǐng)廣大學(xué)子眾志成城、勇于擔(dān)當(dāng)，與祖國共成長。
創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)育人效果。6月25日端午節(jié)當(dāng)天，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺，特別開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)。師生聽講座，賞歌曲，觀看微視頻，開展知識競答，以自己的方式弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷。此類活動(dòng)在鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院已成常態(tài)。學(xué)校把人才培養(yǎng)和創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一起來，通過開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”，在中國傳統(tǒng)節(jié)日開展文化講座、詩歌朗誦等活動(dòng)，提升廣大師生的文化底蘊(yùn)、文化鑒賞能力和文化自信。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)也成為學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)的一道亮麗風(fēng)景。以“青年志愿者協(xié)會”為依托，大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)如火如荼，文明交通執(zhí)勤、義務(wù)獻(xiàn)血、服務(wù)第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會、服務(wù)鄭開馬拉松等志愿服務(wù)活動(dòng)為學(xué)校文明創(chuàng)建增添了新的內(nèi)容與活力，得到第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會組委會等有關(guān)部門的高度贊譽(yù)和充分肯定。
高校文明校園建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是思想政治工作的有力抓手。這事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，事關(guān)社會道德風(fēng)尚的形成，事關(guān)學(xué)校形象和品牌的塑造。鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院將不斷創(chuàng)新和完善“一條主線、兩個(gè)主體、三全參與”的工作模式，不忘初心，鑄魂育人，帶領(lǐng)師生一起，堅(jiān)守底線，保持底色，引領(lǐng)社會文明新風(fēng)尚，交出一份更加優(yōu)異的“立德樹人”新答卷！