2015年被評選為“全國畢業生就業典型經驗高校”，2016年以優秀成績高質量建成“山東省技能型人才培養特色名?！?，2017年被評選為“全國創新創業典型經驗高?！?，2019年被確定為“山東省優質高職院校立項建設單位”，一路走來，德州職業技術學院在職教報國興市的征程中譜寫了一篇又一篇華美的詩章。
職業教育是與先進生產力發展緊密相連、與產業高質量發展息息相關的教育類型。圍繞打造高質量的高職教育資源助推產業高質量發展，作為山東省職業教育創新發展試驗區職業教育龍頭，德州職業技術學院搶抓建設國家職業教育創新發展高地重大歷史機遇，把專業建在產業鏈上，推進人才培養供給側改革，打造校企命運共同體，服務區域新舊動能轉換，為京津冀協同發展和現代職業教育體系建設貢獻了“德職智慧”。
產教共舞
把專業建在產業鏈上
生活照護室內，負責實訓的劉曼老師正在給老年服務與管理專業的學生講解臥床老人的翻身知識、原則和技巧。周邊的學生聚精會神地聆聽，一絲不茍地實操，用心反復練習，這是學校養老服務專業的實訓場景。我國已進入老齡化社會，急需大批高素質醫養專業技術技能人才。2020年，學校分析區域老齡化和醫養健康產業發展情況及趨勢，組建健康管理學院，由德州職業技術學院院長張同光同志兼任院長，把專業建在產業鏈上，培養高素質醫養技術技能人才。
德州區位優勢明顯、交通便利，自古就被譽為“九達天衢、神京門戶”，是北京的南大門、京津冀協同發展城市，也是山東省距離北京很近的地級市。為服務區域交通產業發展，2018年以來，學校先后開設飛機機電設備維修、動車組檢修技術等專業，構建起與區域交通產業高質量發展相匹配的交通專業體系。
學校光伏發電技術與應用、糧食工程技術2個專業為中央財政重點支持建設專業，機電一體化技術、汽車運用與維修技術2個專業為國家級別骨干專業，會計、汽車運用與維修技術、數控技術、物流管理4個專業為省級特色專業，汽車運用與維修技術、數控技術2個專業為“3+2”專本貫通分段培養專業，機床切削加工專業群為省級示范專業群，智能制造專業群、新能源汽車技術專業群為山東省品牌專業群。省部級精品課程29門，省級精品資源共享課22門。
德州市投入4億元支持學校建設山東省優質高職院校。以此為契機，學校著眼山東省“十強產業”、德州市新舊動能轉換重大工程實施規劃和“541”產業體系布局，充分發揮“中國太陽城”“中國糧油食品城”“中國功能糖城”等產業優勢與特色，緊跟新產業、新技術、新動能發展的節奏，新增工業機器人技術等11個專業，優化專業設置，重點建設十大專業群，形成“2+4+4”的專業群整體發展布局。
德能育人
促全面發展多樣出彩
學校地處德州，以德聞名，堅持立德樹人根本任務，秉承“崇德尚能、敬業樂群”校訓，在全國高職院校率先提出了“德能”文化概念，推進人才培養供給側改革，大力弘揚“工匠精神”，因材施教、寓教于樂，打造獨具特色的“德能”文化品牌，形成了以“德能”文化為內核，以技能大賽、文體活動、校園環境為實施路徑的獨具特色的育人體系，被評選為“職業院校文化建設優秀案例”，并被推薦參加“全國職業院校文化建設優秀案例”評選。
學校聚焦培養時代新人的要求，強化思想政治教育，推進“思政課程”和“課程思政”同向同行，大學生德智體美勞全面發展，電氣工程系團總支被評選為“2019年度全國五四紅旗團總支”。發揮區域文明高地作用，組織學生走進養老院、特教中心、農村、社區等開展志愿服務活動，服務全國文明城市創建和鄉村振興，學校被評選為省級文明校園提名學校。
學校堅持“以賽促教、以賽促學、賽育互動”，構建大賽常態化機制，廣大師生練就過硬技能，在各類技能大賽中技壓群雄、取得驕人戰績。近年來，學校學生獲得省級以上獎項643項，其中國家級別一等獎25項。2018年、2019年在全省高職院校技能大賽中獲總成績冠軍和第三名的好成績。2019年，學校在全國職業院校技能大賽（高職組）中的總成績位居1400余所高職院校第68位。
在第十九屆全國大學生田徑錦標賽中，學校獲得4金1銀1銅的優異成績，總分列山東省各高校首位，“德能繩動”花樣跳繩隊獲得全國聯賽總決賽3個冠軍、4個亞軍。僅2019年共有860余名優秀學生、260余名優秀學生干部等受到表彰，4100余名學生獲獎助學金。
在堅持技術技能人才培養定位基礎上，為部分學生開展免費專升本培訓，助力學生可持續發展。2020年，學校194名學生通過專升本被青島理工大學、山東交通學院等本科院校錄取，錄取率為42%，與2019年相比專升本人數增加101人，增長率為109%。學校汽車工程系2015級汽車運用與維修技術專業“3+2”專本貫通班學生，經過3年專科學習和兩年本科學習，于2020年7月順利畢業，均獲得本科學歷和學士學位，4名學生考取了上海海事大學和青島理工大學的碩士研究生。
校企合作
增強就業創業硬實力
依托山東省骨干職教集團——德州職業教育集團，學校與429家企業、39所學校、13個行業協會開展深度合作，服務新舊動能轉換。與企業共建“混合所有制學院”5個，辦學經驗得到推廣。牽頭成立“山東省太陽能行業職教集團”，引領山東省太陽能行業技能型、創新型人才培養。
以產教融合、校企合作為學生高質量就業提供持續動力，學校畢業生實現充分就業向優質就業轉變，畢業生提前被企業“預定”，深受首鋼集團、中儲糧、益海嘉里、青島四方機車等大型企業好評。2019年，4718名畢業生走出校門，就業率達到99%以上。學校在疫情防控期間，主動做好企業用人需求摸底調查工作，精準推薦給2020屆每一名畢業生，幫助他們順利就業，并做好跟蹤服務。2020年1月，150名2020屆畢業生與中車青島四方機車車輛股份有限公司簽訂頂崗實習協議，11名2020屆畢業生與首鋼京唐鋼鐵聯合有限責任公司簽訂頂崗實習協議，實習期滿后被企業全部留用。截至目前，學校2020屆畢業生92%已順利就業。
近年來，學校聯合行業龍頭企業、領軍企業等，共建一批集人才培養、公共實訓、技能大賽、職業培訓、創新孵化、資格認定、生產性實訓等功能于一體的校內外高水平產教融合實訓基地。目前，學校教學、科研儀器設備資產值1.54億元，校內實訓基地26個，校外實習基地271個。擁有“工業機器人開放式公共實訓基地”“國家級別生產性實訓基地”和“國家級別協同創新中心”各1個，山東省高等學校工程技術研發中心1個。投資2.92億元建設德州市職業教育公共實訓中心，一期工程已投入使用，學校實習實訓條件躍居全國同類院校一流水平。
學校還不斷探索產教融合“雙主體”育人模式，推行“訂單式”培養、現代學徒制、企業新型學徒制等培養模式，機電一體化技術專業為國家現代學徒制試點專業，汽車運用與維修技術、光伏發電技術與應用為山東省現代學徒制試點專業，建成“平臺—團隊—創新”三位一體科技服務體系，打造服務區域產業轉型升級的技術高地和校企命運共同體。
校地融合
助力京津冀協同發展
德州是京津冀協同發展城市，承載著“一區四基地”的戰略定位。學校聚焦服務企業、服務新舊動能轉換重大工程主題，對標職教高地建設要求，確立了社會培訓、科技服務和引導畢業生在本地就業3項工作重點，并出臺激勵政策，取得顯著效益。
學校積極開展“大培訓戰略”，圍繞京津冀協同發展、濟南省會經濟圈、新時代現代化新德州和新型工業化強市3年規劃，落實職業技能提升行動計劃，與德州各縣市區政府部門對接，簽訂戰略合作協議，充分發揮國家高技能人才培訓基地的優勢，開展企事業單位職工、農民工、退伍軍人等培訓，年均培訓2.6萬人次。2020年學校為來自中國石油大學、天津科技大學、青島科技大學、燕山大學等高校的新入職山東華魯恒升化工股份有限公司的225名員工開展崗前培訓。據統計，即使受疫情影響，2020年以來學校共開展各類培訓5000余人次，為魯西北振興貢獻了“德職力量”。
學校實施“科技服務戰略”，為產業企業高質量發展提供強勁動力，解除后顧之憂。依托落戶學校的“德州創新創業大學”項目、全國“工業機器人開放式公共實訓基地”項目、德州市公共實訓中心項目與德州經濟技術開發區建設“公共技術轉移中心”，與德州科技機構、中科合美（北京）教育科技研究院等共建“產教融合研究院”。“面向醫療器械射頻電刀肛腸治療機器人關鍵技術的研究與實現”“DZGX-I型光纖器件測試設備”“無人值守換熱站應用程序”“智能嬰兒床”等先進技術助力企業轉型升級和高質量發展。學校還為德州扒雞集團、梁子黑陶、中椒英潮公司等地方知名企業開展品牌策劃、電商營銷等服務，為企業創造效益1.3億元。
職業院校學生是先進生產力的構成要素。為把先進的生產力留在德州，學校堅持以人為本的原則，積極推介本地企業，先后聯合松果新能源汽車有限公司、有研集團、齊魯制藥集團等企業設立訂單班，40%畢業生留在德州就業創業，讓德州新動能增添了“德職色彩”。
當前，學校正積極爭創職業技術師范大學和國家職業教育“雙高?！?，努力向特色鮮明、全省優質、全國一流的高職院校邁進，辦人民滿意的職業教育，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻強有力的人才支撐。（周吉星 李金甫）