“哇！好美啊！”“咱們服裝專業(yè)的學(xué)生真厲害。”在北侖職高17級(jí)服裝中高一體班畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展的現(xiàn)場人潮攢動(dòng)，前來看展的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們一邊欣賞一邊不停稱贊，紛紛拿起手中的相機(jī)或手機(jī)拍照，留住這精彩的畫面。
據(jù)北侖職高校長林綠洋介紹，學(xué)校服裝專業(yè)的早在2007年就開始舉辦畢業(yè)生作品展，至今已連續(xù)舉辦了13年，近幾年工美、形象、園林等專業(yè)也陸續(xù)開始舉辦。展覽不僅給了同學(xué)們一次展示自我才華的機(jī)會(huì)，也讓同學(xué)們在畢業(yè)之際以體現(xiàn)專業(yè)水平的作品與母校話別，留下了美好的回憶。
用一場畢業(yè)作品展給三年的高中學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)，如今成了侖職學(xué)子在畢業(yè)季收獲的最好禮物。
近期，北侖職高服裝、工美、園林、形象專業(yè)的畢業(yè)生先后舉辦了專業(yè)作品展。一場場專業(yè)作品展覽在校園里形成了一道道靚麗的風(fēng)景，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們?nèi)甑膶I(yè)學(xué)習(xí)成果，也讓全校師生在觀展中收獲了愉悅的體驗(yàn)。
服裝專業(yè)：指尖上的傳承
今年服裝專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展以“指尖上的傳承”為主題，分非遺藍(lán)染、傳統(tǒng)手作、工藝制作、平面設(shè)計(jì)四大板塊進(jìn)行展覽。展出作品分別包括型染抱枕、扎染圍巾、繡花鏡、茶墊、口金包、車掛件、手鞠球、童裝成衣、學(xué)院風(fēng)套裝成衣、漢服成衣、漢服系列平面設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意T恤平面設(shè)計(jì)圖等，共計(jì)111件。
每一件展品都是17級(jí)服裝中高一體班的同學(xué)們在專業(yè)課老師的帶領(lǐng)下精心準(zhǔn)備、反復(fù)打磨完成的。展品植根傳統(tǒng)、特色創(chuàng)新、多樣包容，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與新潮的完美融合。在本學(xué)期的專業(yè)教學(xué)中，老師們通過項(xiàng)目式教學(xué)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)作品制作滲透在課程教學(xué)中，分項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通分工合作、自主創(chuàng)新，最終完成這一件又一件精致的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。
“畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是孩子們?nèi)陮I(yè)技能水平提升的見證，更是孩子們高中生涯的一份完美答卷。與此同時(shí)，我們希望借助‘指尖上的傳承’的主題，引導(dǎo)孩子們在追逐時(shí)尚潮流的同時(shí)做好中國傳統(tǒng)制作工藝的傳承。”主任董飛紅表示。
工美專業(yè)：陳食新構(gòu)
牛蛙火鍋、咖啡、果酒、月餅、馬卡龍、港式甜品、茶葉、年糕等八大類型的90余件各色精美的食品包裝盒布滿整個(gè)展覽大廳。重新構(gòu)建過去的食品包裝是本次工美包裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)作品的主題。
“看似簡單的食品包裝，其實(shí)包含了師生許多心血。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生為了呈現(xiàn)出最完美的作品，需要從市場需求、客戶需求、制作成本等多方面進(jìn)行考量，對于高中學(xué)生來說確實(shí)一次較大的挑戰(zhàn)。但是我們的學(xué)生都很出色的完成了，為他們感到驕傲。”工美組組長邵婷婷如是說道。
據(jù)指導(dǎo)教師張思琛介紹，本次展出的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是由學(xué)生自行分組并選取設(shè)計(jì)方向完成的。在經(jīng)過了設(shè)計(jì)草圖、闡述設(shè)計(jì)理念、教師指導(dǎo)修改、完善設(shè)計(jì)、撰寫產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明書等一系列環(huán)節(jié)后才有了這次展覽的精彩展現(xiàn)。
園林專業(yè)：傳承千古園藝，品味意境生活
“這樣的畢業(yè)展一定會(huì)到場支持！”園林專業(yè)畢業(yè)展的宣傳海報(bào)一經(jīng)發(fā)出，便收到了眾多師生們大力支持的呼聲。雖然園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展今年是第一次舉行，但每一件作品都傳遞出了職教人的專業(yè)與匠心。
園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展共分四個(gè)模塊：庭院景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)植物裝飾（團(tuán)扇制作、干花制作）、植物微景觀制作、現(xiàn)場插花藝術(shù)表演。庭院景觀設(shè)計(jì)以沙盤模擬和學(xué)校“浹江人家”庭院現(xiàn)場設(shè)計(jì)兩大方向進(jìn)行。從電腦制圖到實(shí)踐完成，18園林專業(yè)的同學(xué)們都在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)作品中展示了出色的專業(yè)水平。其中，室內(nèi)植物裝飾和植物微景觀這兩大類的畢業(yè)作品在展出結(jié)束后將進(jìn)行線下線上兩大渠道銷售。“現(xiàn)在好幾個(gè)微景觀作品已經(jīng)被老師預(yù)定。”園林專業(yè)教師王佳翹介紹說。
除此以外，園林畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展出現(xiàn)場最吸引人眼球的要數(shù)現(xiàn)場插花藝術(shù)表演。看似平常的竹枝和百合，在18園林陳俊杰的同學(xué)手中，轉(zhuǎn)眼就變成了一幅別具意境的藝術(shù)插花作品。
形象專業(yè)：專業(yè)設(shè)計(jì)，釋放你的美
每一年形象專業(yè)的畢業(yè)作品展都能吸引路過展廳的師生們駐足欣賞。精致的妝面，各式的造型，無一不彰顯時(shí)尚之美。據(jù)專業(yè)教師楊幼培老師介紹，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展在延續(xù)往年的假人頭妝面和造型設(shè)計(jì)以外，還加入了美甲和面具的造型設(shè)計(jì)。其中假人頭妝面效果圖和造型共分四個(gè)主題:創(chuàng)意新娘、晚宴造型、童話世界、中國風(fēng)。無論是技能比賽發(fā)型，還是日常生活實(shí)用造型，同學(xué)們都通過自己的設(shè)計(jì)與雙手，以這一幅幅畢業(yè)作品呈現(xiàn)出最專業(yè)的水平。
為了辦好每年的畢業(yè)作品展，各專業(yè)的師生幾乎傾注了整個(gè)學(xué)期的心血與智慧。從班級(jí)分組到確定小組主題方向，從找尋靈感到初步設(shè)計(jì)構(gòu)思，從山重水復(fù)到柳暗花明，同學(xué)們在各專業(yè)教師的指導(dǎo)下，潛心鉆研，齊心協(xié)力，最終以高水平的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽為全校師生帶來一場場精彩的盛宴。（李亞玲 葛飚明）