福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在歷史文化名城福州，前身是福建醫(yī)藥學(xué)校（創(chuàng)辦于1980年）。學(xué)校對(duì)接健康中國(guó)戰(zhàn)略，定位健康產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)展養(yǎng)老人才培養(yǎng)的高職院校之一。學(xué)校依靠海峽西岸的地理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展閩臺(tái)合作、產(chǎn)教融合、技術(shù)研發(fā)和辦學(xué)模式改革，走出一條有福建特色的養(yǎng)老人才培養(yǎng)之路。
閩臺(tái)合作 借鑒臺(tái)灣養(yǎng)老人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺(tái)灣中州科技大學(xué)、臺(tái)灣嘉南藥理大學(xué)等多所臺(tái)灣高校養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作辦學(xué)，定期選送師生赴臺(tái)交流、學(xué)習(xí)，接受臺(tái)灣相關(guān)人員訪學(xué)、交流。學(xué)校還依托“6.18中國(guó)?海峽項(xiàng)目成果交易會(huì)”進(jìn)行健康養(yǎng)老項(xiàng)目成果對(duì)接，舉辦閩臺(tái)健康養(yǎng)老高峰論壇等活動(dòng)，延攬閩臺(tái)兩地養(yǎng)老人才，推進(jìn)養(yǎng)老人才辦學(xué)水平的提升。
產(chǎn)教融合 打造現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式
2018年，福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)驗(yàn)收。在總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，學(xué)校構(gòu)建了福建版首批現(xiàn)代學(xué)徒制——“二元制”辦學(xué)模式，招收企業(yè)在職員工進(jìn)行全日制學(xué)歷提升。目前已有4個(gè)健康養(yǎng)老相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了“二元制”辦學(xué)，拓寬了健康養(yǎng)老人才培養(yǎng)渠道，精準(zhǔn)對(duì)接養(yǎng)老領(lǐng)域的技術(shù)技能人才需求，探索出重構(gòu)校企雙主體培養(yǎng)模式、重構(gòu)校企師資課程融合、重構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育渠道、重構(gòu)校企協(xié)同實(shí)訓(xùn)路徑的四個(gè)“重構(gòu)”人才培養(yǎng)模式。通過(guò)政、校、企建立緊密型戰(zhàn)略聯(lián)盟，教學(xué)資源充分融入企業(yè)資源，企業(yè)深度參與協(xié)同育人，學(xué)校主動(dòng)與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)等方面開(kāi)展合作。2019年，學(xué)校與行業(yè)企業(yè)福建泰古健康有限公司聯(lián)合成立“泰古康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，成為福建省首批試點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過(guò)主動(dòng)對(duì)接大健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專(zhuān)業(yè)體系，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合校企“雙元育人”。
學(xué)校緊貼健康管理、健康養(yǎng)老辦學(xué)定位，重點(diǎn)布局康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康管理、老年服務(wù)與管理、護(hù)理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，不斷調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化辦學(xué)特色。
健康適宜技術(shù)研發(fā) 助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)內(nèi)率先提出健康適宜技術(shù)概念并進(jìn)行研發(fā)的單位。目前，學(xué)校共有膳食養(yǎng)生適宜技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù)、中藥養(yǎng)生適宜技術(shù)、藝術(shù)養(yǎng)生適宜技術(shù)、運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生適宜技術(shù)等37項(xiàng)。學(xué)校依托福建健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和福建健康食品應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心兩大平臺(tái)，以及健康養(yǎng)老文科應(yīng)用中心，匯聚“政產(chǎn)學(xué)研用”各方資源和要素，有力助推福建省健康養(yǎng)老和健康食品產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)“技術(shù)產(chǎn)品+服務(wù)模式+人才支持”三位一體的轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研融合，校企聯(lián)合攻關(guān)，持續(xù)開(kāi)發(fā)的健康養(yǎng)老適宜技術(shù)，特別適合老年人群。其中中藥養(yǎng)生茶、藥膳營(yíng)養(yǎng)成分搭配、養(yǎng)生膏方制作等多項(xiàng)中醫(yī)藥健康養(yǎng)老適宜技術(shù)已實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，并有機(jī)融入健康養(yǎng)老人才培養(yǎng)主干課程，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，在科技創(chuàng)新上取得突破。
調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu) 服務(wù)養(yǎng)老行業(yè)
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密?chē)@健康中國(guó)戰(zhàn)略和福建省加快補(bǔ)齊民生短板部署，采取錯(cuò)位發(fā)展策略，突出“健康產(chǎn)業(yè)”辦學(xué)定位，重點(diǎn)建設(shè)生物醫(yī)藥、康復(fù)養(yǎng)護(hù)、健康管理、健康食品、醫(yī)學(xué)技術(shù)、智慧健康六大專(zhuān)業(yè)群。圍繞“健康養(yǎng)老”方向整合優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建形成以需求為導(dǎo)向、服務(wù)健康產(chǎn)業(yè)的大健康專(zhuān)業(yè)群，學(xué)校“老年健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群”于2016年入選福建省高職院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)群首批建設(shè)項(xiàng)目。對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整，學(xué)校秉承人才引進(jìn)與專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方向高度契合、本土師資與專(zhuān)業(yè)體系有機(jī)融合的基本思路，堅(jiān)持外引內(nèi)培，吸納行業(yè)企業(yè)精英，開(kāi)展師資進(jìn)階培訓(xùn)，打造互融互通、互補(bǔ)互促的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷完善專(zhuān)業(yè)群建設(shè)配套支撐。專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè)——康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)治療類(lèi)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)“金平果”高職專(zhuān)業(yè)（1429所高職院校19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、99個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)和731個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)）分專(zhuān)業(yè)大類(lèi)和分專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中均列前茅。
校內(nèi)外基地建設(shè) 人才培養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)籌各類(lèi)資源，狠抓專(zhuān)業(yè)群實(shí)習(xí)基地建設(shè)，校企聯(lián)合共建健康養(yǎng)老專(zhuān)業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。一是依托優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化校內(nèi)基地建設(shè)，建有健康養(yǎng)老專(zhuān)業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（該基地為國(guó)家教育部創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目）、中醫(yī)藥保健服務(wù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)及專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)基地、康復(fù)健康專(zhuān)業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。基地以崗位技能為中心，以工學(xué)結(jié)合為關(guān)鍵，以工作項(xiàng)目為載體，以“機(jī)構(gòu)—社區(qū)—居家”一體化健康養(yǎng)老新模式為依托，在福州五區(qū)建設(shè)6家示范性社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接與實(shí)踐教學(xué)資源共享。二是發(fā)揮行業(yè)企業(yè)辦學(xué)主體作用，與福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院康復(fù)養(yǎng)護(hù)醫(yī)院、福建省老年醫(yī)院、福建國(guó)德老年康養(yǎng)中心、福建金太陽(yáng)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、福建上古健康產(chǎn)業(yè)有限公司共建校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，打造集“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人才定制、技術(shù)支持”于一體的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地平臺(tái)，構(gòu)建“優(yōu)訓(xùn)、優(yōu)創(chuàng)、優(yōu)培”的健康養(yǎng)老產(chǎn)創(chuàng)融合人才孵化體系。
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞建成“省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響、辦學(xué)有特色”的高職院校發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，為新時(shí)代新福建建設(shè)發(fā)展提供有力支撐。