浙教辦函〔2020〕141號
各市、縣（市、區）教育局，有關高等學校，各中小學教師培訓機構：
當前，我省新冠肺炎疫情防控已轉入常態化管理，按照統籌做好疫情防控和推進教育改革發展工作的要求，現就疫情防控常態化下中小學教師培訓工作有關事項通知如下。
一、調整中小學教師培訓政策
（一）調整中小學教師培訓績效考核指標。疫情防控結束之前，對各地中小學教師培訓情況不做數量上的考核。鼓勵各地創新中小學教師培訓模式，對有效促進中小學教育教學改革發展的做法舉措，在相關考核中視情給予加分。
（二）放寬中小學教師培訓五年360學分的結構比例要求。疫情防控結束之前，對校本培訓、遠程培訓、90學分培訓比例省級不做統一要求，由各地視情況自主確定。各地各中小學校要根據實際情況指導教師參加各類培訓，統籌教師參訓時間和數量，協調好工學矛盾，保證教師專業發展和教育教學工作兩不誤。
（三）暫停教師培訓與教師發展掛鉤。疫情防控結束之前，教師晉升職稱、教師資格注冊、年度考核、評獎評優等暫停與教師培訓掛鉤。
二、 調整中小學教師培訓的組織形式
（一）以校本培訓和區縣培訓為主開展中小學教師培訓。疫情防控結束之前，省級不組織自主選課式線下培訓，遠程線上培訓仍然進行。鼓勵省級培訓機構下沉到縣區及中小學校，在當地開展委托式培訓。各地教師培訓要在保證安全前提下開展，鼓勵以直播、錄播等方式使用優質培訓資源。
（二）按照“誰開展培訓、誰對防疫安全和培訓管理負責”的原則落實主體責任。擬開展線下教師培訓的機構，須向主管教育行政部門及相應疫情防控部門提出恢復申請，并在通過主管教育行政部門會同疫情防控部門的合格驗收基礎上，簽署安全承諾書后方可開班。嚴格按防疫要求落實好各項工作，做好錯時錯峰安排班期，嚴格控制班額，謹慎安排省外市外專家授課，不組織非必需的進中小學校園活動，原則上除指令性培訓外不舉辦學員需住宿的培訓項目。
（三）加強對指令性培訓項目的指導監督。對于各地教育改革發展中必須實施的培訓（如“雙名工程”、高中新課程新教材推進、心理健康教育等），要創新培訓方式，充分發揮在線培訓功能，盡可能固定場所和減少集中培訓時間，承辦機構須經驗收合格。
三、有序恢復線下教師培訓
（一）按照“誰主管、誰監管”的原則落實監管責任。各地教育行政部門應參照《浙江省 2020 年春季學期開學學校衛生防疫工作檢查清單》等，會同疫情防控部門組織開展對申請恢復線下教師培訓機構的檢查，結合當地疫情防控形勢報疫情防控工作領導小組確定線下教師培訓具體恢復時間，同時將經檢查合格的培訓機構名單報上級教育行政部門備案。加強對經批準已恢復線下教師培訓機構的日常檢查督查，對疫情防控措施落實不到位的培訓機構要責令整改，情節嚴重的要暫停開展線下培訓工作。
（二）允許調整上半年地市級、縣級線下培訓項目時間。驗收合格的培訓機構可向主管教育行政部門提出申請，由主管教育行政部門集中統籌作調整（操作方式：登錄省教師培訓管理平臺—系統管理—培訓日期調整），上半年培訓截止時間仍為8月31日。
（三）取消上半年省級自主選課式線下培訓，已申報項目將統一從省中小學教師培訓管理平臺移除。
（四）指令性培訓由各級教育行政部門批準后組織實施。2020年中小學教師省級指令性培訓另行發文通知。
四、2020下半年中小學教師自主選課培訓組織實施
（一）組織方式與培訓形式。下半年教師自主選課培訓仍通過省教師培訓管理平臺全省同步組織。省級僅受理面向全省遠程培訓項目的申報，具有遠程培訓資質的機構限報50項。各地可根據疫情防控形勢和工作需要，自主確定組織線下培訓項目、遠程培訓項目或混合式培訓項目的申報。
（二）培訓項目申報與審核流程。各教師培訓機構的培訓項目申報時間為2020年7月17日—30日；各級教育行政部門的審核時間為8月1日—11日；培訓項目發布時間為8月12日；培訓項目舉辦時間為9月21日—12月31日。
（三）教師自主選課與審核流程。教師自主選課分兩輪進行，包括自主選課、學校審核，以及培訓機構復核三個環節。第一輪自主選課時間為2020年8月26日—9月5日，第二輪自主選課時間為9月13日—9月17日。第一輪未選課的教師不能參加第二輪補報選課。各中小學校要根據教師發展階段以及專業發展急需提升的方面進行針對性指導，引導教師有針對性、有序地選擇參訓項目，提高培訓的有效性。
項目申報、教師選課、學校審核、培訓實施和教師數據信息更新等進程安排詳見附件。
五、工作要求
（一）各地要在嚴格落實疫情防控舉措的前提下，以必要性和緊迫性為原則，統籌安排本地區教師培訓工作。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以建設“重要窗口”的使命擔當，把思想政治、師德教育擺在教師培訓首要位置，突出新課程、新教材、新技術培訓，提高教師德育、課堂教學、心理健康指導、信息技術應用等能力，加大鄉村教師、民辦幼兒園教師等薄弱領域教師的培訓力度，努力造就高素質專業化教師隊伍，支撐教育改革發展。
（二）各地要加強培訓機構能力建設和培訓者隊伍建設，緊跟基礎教育改革需求優化培訓內容，創新培訓模式，提升培訓的精準化。要加強培訓過程管理和反饋評價，激發學員的比學趕超意識，不斷發揮優秀培訓項目的引領示范和輻射作用。
（三）各地要按照《浙江省中小學教師專業發展校本研修工作指導意見》，推動中小學校爭創校本培訓精品項目和優秀示范校，凝練一批效果顯著、可推廣復制的校本培訓模式及案例，省級將于下半年開展校本培訓優秀案例評選，為各地開展校本培訓提供典型示范。
工作聯系人：省中小學教師培訓中心宋寧寧、姚安娣，電話：0571–88218212、88218092；省教育技術中心孫帆、王曉冬（平臺支持），電話：0571–87881637、88887059；省教育廳教師工作處王晟，電話：0571–88008925。
浙江省教育廳辦公室
2020年6月22日