為了推動職業教育課程改革，創新教學方法與教學模式，促進青年教師素質和教學質量提高，紹興護士學校教研室在疫情期間組織了信息化說課線上比賽。教師們利用全校開展特殊時期線上教學的資源優勢，圍繞課程概述、教材分析、學情分析、教學重難點、教學過程設計與實施、教學評價與課程特色以及教學反思與改革等課堂設計內容展開準備工作。既兼顧了線上教學，又強化了信息化教學能力。崔歡等5人在校內比賽中脫穎而出，獲得了參加紹興市信息化說課比賽（初賽）的入場券。
5名教師在紹興市信息化說課（網評）中充分利用PPT、說課稿與講解相結合的形式進行了生動的演說，精心準備的教學設計，娓娓道來的解說打動了網絡評委，斬獲4枚獎牌，這使紹興護士學校成為本次大賽諸暨市范圍內教師人均獲獎最多的中職學校。其中，護理專業組崔歡的參賽作品《胃》獲得一等獎，張媛的《血壓測量法》獲得二等獎，文化課語文組俞昕諾《拿來主義》獲得二等獎，劉冰的《抗消化性潰瘍藥》獲得三等獎。
如今，教育理念已轉型步入信息化時代，紹興護士學校始終以人文主義為基礎，滿足每個孩子個性化發展需求。技術的發展為信息化教學注入活力的同時也極大地豐富了教學資源，為學生的個性化學習提供了機會，而隨著教育變革的深化，信息技術和課堂教學內容必將在該校得到更為深入的融合。（石佳茹）