“老師，太謝謝你了。我們孩子交給你放心。”新疆籍學(xué)生阿卜杜同學(xué)的爸爸站在店門口對(duì)班主任喻寶義連聲表示感謝。阿卜杜許庫爾·阿卜力米提，來自新疆墨玉縣，家中有兄弟姐妹7人，全家主要靠父親經(jīng)營(yíng)的燒烤店維持生計(jì)。家訪當(dāng)天，阿卜杜爸爸摔傷了手還纏上了繃帶，但他激動(dòng)地迎接喻老師，非常感謝“學(xué)校去年為阿卜杜申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金”，真真切切為他家里減輕了負(fù)擔(dān)。
近日，上虞區(qū)職業(yè)中專全體班主任放棄雙休日休息時(shí)間，懷揣著“為師者”的愛心和責(zé)任心，開啟“疫情后”家訪活動(dòng)，他們心中有光，不懼道阻且長(zhǎng)，踏著朝陽而出，乘著晚霞?xì)w來。
機(jī)電3班梁鑫遠(yuǎn)同學(xué)家住嶺南山區(qū)，交通不便，臺(tái)階眾多。孫海霞老師爬過長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階才找到他家，剛坐下，稍稍調(diào)勻氣息后，立即關(guān)切地詢問起學(xué)生在家表現(xiàn)情況，特別是征集學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)接下來的孩子下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的想法和建議。
家訪中，老師們圍繞著學(xué)生及家人的身體情況、對(duì)防疫知識(shí)的了解和對(duì)防疫措施的掌握、以及學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難等情況與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，大家一起查找學(xué)習(xí)中可提高的地方，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定改進(jìn)措施。此外，老師們加強(qiáng)引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理健康情況，建議各位家長(zhǎng)多多表揚(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子，營(yíng)造寬松、愉悅的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子陽光自信的精神品質(zhì)。
陳淑丹老師是兩個(gè)年幼孩子的媽媽，這一天她的朋友圈是這樣的：“今日家訪好熱好熱。網(wǎng)課認(rèn)真的陳鍇家長(zhǎng)，把班主任聯(lián)系方式壓在客廳的茶幾玻璃里！抱著孫子的宋煜媽媽，把小兒子的幼兒園作品珍藏在自己的店里！默契的陳佳豪母子在手機(jī)上觀看心理健康月的視頻！熱情的徐靈杰騎著自行車來給我?guī)贰?
本次活動(dòng)給老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都帶來了滿滿的感動(dòng)。因?yàn)榉酪叩男枰以L中有的老師帶著口罩和家長(zhǎng)交流，但這并不能阻隔雙方對(duì)學(xué)生同樣的關(guān)“愛”。其他沒有家訪到的學(xué)生家庭，班主任會(huì)在5月底前完成電訪，力求完成率達(dá)到100%，一個(gè)都不少，家家全覆蓋。（郭興）