疫情就是命令，防控就是責(zé)任。根據(jù)諸暨市教體局的總體布局，近期，諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持把疫情防控工作作為當(dāng)前的頭等大事來抓，通過“六個強(qiáng)化”全力織密織牢學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)，確保全校師生健康安全。
強(qiáng)化工作部署。召開專題網(wǎng)絡(luò)會議部署學(xué)校疫情防控工作，積極落實(shí)諸暨市教體局兩次視頻會議的工作要求，及時成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、宣傳教育、督查指導(dǎo)、線上教學(xué)、后勤保障、應(yīng)急處置等六個工作組，明確了職責(zé)分工和工作流程，建立疫情防控六項(xiàng)工作預(yù)案，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作。
強(qiáng)化摸底排查。早發(fā)現(xiàn)、早隔離是防控工作的關(guān)鍵之舉，開展排查摸底是做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離的基礎(chǔ)工作。學(xué)校重視排查摸底工作，整合省教育廳、市教體局統(tǒng)計(jì)口徑，精心設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)臺賬。建立以班級為基礎(chǔ)的摸排工作機(jī)制，推行微信視頻家訪制，完善日報告制和零報告制，做到統(tǒng)計(jì)對象全覆蓋、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目全方位，實(shí)現(xiàn)一生不落、一人不漏。
強(qiáng)化疫情管控。明確防疫工作的主體責(zé)任，明確提出“三個一律”要求：一律停止舉辦師生聚集性活動、一律禁止學(xué)生返校補(bǔ)課、一律暫時關(guān)閉體育健身場所和校外線下培訓(xùn)。同時，加強(qiáng)疫情防控工作調(diào)度，落實(shí)疫情“日報告”“零報告”制度。針對開學(xué)臨近，制定切實(shí)可行的開學(xué)工作預(yù)案，堅(jiān)決把疫情阻擊在校園之外。
強(qiáng)化宣傳教育。充分利用微信、QQ、電話等形式，積極向師生、家長宣傳防控知識，加強(qiáng)健康教育；通過省教育廳網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)平臺和學(xué)校心理專業(yè)教師線上互動開展心理疏導(dǎo)工作，教育學(xué)生和家長保持良好心態(tài)，正確面對疫情；加大輿情管控力度，強(qiáng)化正面宣傳，引導(dǎo)師生理性判斷、科學(xué)應(yīng)對，做到不信謠、不傳謠，自覺遵守各項(xiàng)要求。
強(qiáng)化學(xué)生管理。指導(dǎo)和幫助學(xué)生在延期開學(xué)期間科學(xué)合理安排好在家的學(xué)習(xí)和生活，教務(wù)處于2月10日啟動了線上教育教學(xué)工作，為學(xué)生提供免費(fèi)的線上課程教學(xué)，做到“停課不停學(xué)”與疫情防控“兩不誤”。學(xué)校在制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃時，除了安排各級教育資源平臺課程和班會課、體育課、美術(shù)課、歷史課等課堂的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際把疫情防控知識、愛國感恩教育、生命安全教育、消防安全教育、人防安全教育和心理健康教育等納入其中。通過綜合學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生在疫情防控中的身心承受能力。
強(qiáng)化工作督查。全面落實(shí)諸暨市教體局關(guān)于疫情防控管理要求，對校園實(shí)行封閉式管理，并對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面消殺。同時制訂了疫情防控工作預(yù)案，做到責(zé)任到位、措施到位、人員到位，并通過多種渠道積極落實(shí)防控物資。（黃建勇）