青田職業技術學校于1993年創辦了石雕工藝專業。2008年，青田縣委、縣政府又依托該校優質的辦學資源，采用“一套班子、兩塊牌子”的辦學模式，創辦“青田縣石雕藝術學?！?。經過十余年發展，學校的石雕工藝專業獲批省級非遺文化傳承教學基地、省級特色專業等，周蔣文大師工作室成為全省“三名工程”建設項目。
創新“三生三品”人才培養
作為學校的特色品牌——石雕工藝專業，就是要挖掘青田石雕這一傳統工藝的資源優勢，培養一批素質高、技能強的石雕工藝人才，讓青田石雕這一民間特色工藝得到更好的傳承和發揚，從而帶動和促進整個石雕產業的可持續發展。
但近幾年，石雕工藝專業卻面臨著學生專業學習積極性不高、專業教學模式吸引力不大、學生學業考核激勵不到位等若干挑戰，教學模式亟待推陳出新。2018年，學校創新推出了“三生三品”人才培養模式?！叭奔葱Ｆ笊疃群献鞅尘跋拢瑢W生“小學徒”“小工匠”“小技師”三個角色定位；而“三品”是通過角色扮演，將青田石從作品轉換成“產品”，從產品到流通領域“商品”，再到具有藝術價值的“藏品”。
為了科學定位人才培養目標，學校還專門成立專業建設指導委員會，設計詳細的人才培養模式調研計劃，并重點做好課程設計和教學改革，強調教學過程管理，轉變學業評價觀念，以學習成果認定作為學生專業技能水平評價的重要指標，整體提升人才培養質量。目前，已有校企合作單位26家，30位石雕大師進駐學校授課。
“學校始終以國家傳統工藝傳承及弘揚為己任，通過石雕工藝人才培養模式創新，提升專業建設現代化、信息化和優質化水平。”石雕組組長袁金勇說，力爭通過幾年努力，將石雕工藝專業建設成為特色鮮明、優勢突出、教學與科研相結合，在全國同類學校占領先地位，起到示范和輻射作用的、有品格、有味道的優勢特色專業。
“大師”引領壯大師資力量
師資力量決定著一所學校的未來發展。2017年，作為全省“三名工程”第二批中的“中職大師”及“大師工作室”建設項目——周蔣文大師工作室成立。工作室始終以大師引領骨干教師培養為重點，注重團隊發展。
在工作室的引領下，專業教師們積極踴躍曬課，學習信息化教學技能，在提高文化素養和專業技能的基礎上，提升自我成長能力。學校還聘請4位石雕企業一線技術骨干擔任兼職教師，并結合現代學徒制試點工作，安排專業老師赴企業掛職鍛煉，著重培養專業教師實踐能力和專業技能，形成一支專兼結合、結構合理的校企型教師團隊。
兩年多來，工作室項目組多次深入石雕行業企業，拜訪青田行業大師和國家工藝美術師，并通過定期合作舉辦研討會、分享會、傳習會等形式，將工作室功能發揮出最大功效。在大家的共同努力下，學校目前已建成“3D創客基地”“石雕研發實訓基地”、2個校內生產性實訓基地，以及1個“書法篆刻基地”。
為充分發揮工作室示范、輻射、引領作用，工作室還突出跨學科、跨領域、跨地域的多方人員相融合，現已形成了來自石雕行業、工藝美術、烹飪、旅游、文學等學科的骨干力量近30人，目的就是不斷推動教師隊伍建設，促進教學改革。
同時，學校還堅持“走出去”與“引進來”相結合，共同助力同行發展。周蔣文大師工作室教師曾赴泰順職教中心、陜西藍田玉雕研究院開展玉石雕刻交流，赴藍田職教中心傳授雕刻技藝；浙江大學學子來校探尋石雕文化傳承，中國美術學院學生來校開展為期一周的石雕創意創作……
周蔣文大師工作室相關負責人表示，接下來，工作室還將立足職業教育之根本，根據區域經濟特色，不斷深化建設內涵，爭取為推進石雕專業可持續發展貢獻出更多的智慧和力量。（徐小駿 白雪梅）