五月的東湖，草木蔥蘢，水波不興。5月21日，柯橋區職業教育中心民主黨派聯絡處以“銘記抗戰崢嶸歲月，同心勇擔育人使命”為主題，組織全校各民主黨派教師、新聯會及網聯會成員走進東湖陶成章紀念館、東湖后堡村抗日紀念館，于革命舊址間追尋先輩足跡，于歷史回響中叩問育人初心。校黨委委員、黨政辦主任傅俐俐，校民主黨派聯絡處負責人陳鈴出席活動，學校共產黨員代表、民革、民盟、民進教師代表及新聯會、網聯會成員共同參與。
陶公故地：一盞燈，照見百年薪火
上午，參觀隊伍首站抵達陶成章紀念館。
陶成章，紹興籍辛亥革命先驅、光復會創始人之一，畢生以“光復漢族，還我山河”為志，奔走于江浙滬閩之間，為辛亥革命的成功燃盡生命最后一縷光。館內陳列的每一封書信、每一張舊照，都無聲訴說著一位革命者“我以我血薦軒轅”的赤誠。
柯職4名民革教師全員參加，王國琴老師主動請纓擔任講解員。他們以專業學識還原歷史細節，以真摯情感傳遞革命精神，于講解中融入思考，于交流中碰撞共鳴。同行者凝神傾聽，時而頷首，時而駐足——那不僅是對一位先驅的致敬，更是對一種精神的認領：百年前的青年以熱血換山河無恙，百年后的師者當以匠心育時代新人。
后堡村頭：一桿槍，鑄就不屈脊梁
下午，隊伍轉赴東湖后堡村。
這里是紹興第一支敵后抗日武裝的誕生地。八十多年前，當侵略者的鐵蹄踏碎江南煙雨，后堡村的青年們以鋤頭為戈、以熱血為甲，在蘆葦蕩中豎起第一面抗日旗幟。紀念館內，銹跡斑斑的刀槍、泛黃褪色的家書、斑駁陸離的戰壕照片，將那段烽火歲月拉回眼前——沒有正規裝備，沒有后方補給，有的只是“寧做戰死鬼，不做亡國奴”的血性。
參觀結束后，共產黨員代表傅俐俐以“賡續紅色血脈 勇擔時代使命”為題講授微黨課。她從后堡村的一桿土槍講起，講到今日講臺的一支粉筆；從游擊隊員的草鞋講起，講到當代教師的腳步——不同的戰場，同樣的堅守；不同的武器，同樣的初心。 她指出，統戰工作的本質是凝聚人心、匯聚力量，而教育工作的本質是塑造靈魂、培育新人，二者殊途同歸，皆需以“同心”鑄“同向”，以“同向”促“同行”。
一次行走，一場抵達
從陶公故地到后堡村頭，從辛亥革命到抗日戰爭，半日行程跨越兩個時代，卻指向同一個命題：何為中國人？何為教育者？
參與人員紛紛表示，此次參觀不僅是一次歷史的回望，更是一次精神的校準。民革教師郎友君談到，民革繼承孫中山先生“愛國、革命、不斷進步”的精神，作為教育工作者，更應將這份家國情懷傳遞給學生。民盟代表張晴提及“奔走國是，關注民生”的民盟傳統，表示要在教育教學中踐行知識分子的社會責任。民進會員金海華談到“以黨為師”的參政初心，強調民主黨派成員既要做好本職教學，也要積極建言獻策。新聯會俞悅、網聯會何一佳等成員則結合自身崗位，探討如何將紅色基因融入專業教學、網絡育人。不同的身份，相同的坐標——三尺講臺即陣地，粉筆黑板即疆場。
銘記，是為了更好地出發。柯橋區職業教育中心將以此次活動為起點，持續深化統戰工作與教育教學的深度融合，引導廣大教師在傳承紅色基因中堅定信仰，在勇擔育人使命中彰顯擔當，為培養德技并修的高素質技術技能人才、服務地方經濟社會發展貢獻更大力量。（姚燕陶、陳鈴）