10月24日至25日，2025 年紹興市中等職業學校教師創新技能賽項現場賽在新昌技師學院圓滿收官。這場教師創新比賽改變傳統比賽模式，首次以教師創新項目文本、作品現場制作與展示的賽事，不僅是全市中職教師創新能力的 “競技場”，更成為紹興市夯實創新創業教育根基、破解師資能力關鍵瓶頸的 “練兵場”，為職業教育高質量發展注入強勁動能。
作為職業教育創新創業生態的核心支撐，中職教師的創新實踐能力、成果轉化能力直接決定著學生創新素養的培育質量。此次賽事精準聚焦師資能力短板，以 “實戰化” 競賽設計構建起師資能力提升的 “閉環體系”。在3小時的文本制作環節，教師需完成創新作品文稿撰寫與 PPT 制作，考驗的不僅是文字表達能力，更是對創新理念的梳理、技術方案的論證能力 —— 這正是日常教學中引導學生開展項目式學習、撰寫創新方案的 “前置訓練”；8小時的現場制作環節，教師需利用通用工具、基礎材料及自備核心元件完成實物或模型創作，從圖紙設計到動手組裝，從問題調試到功能優化，全程模擬真實創新項目開發流程，有效彌補了部分教師 “重理論講授、輕實踐操作” 的能力短板；而6分鐘展示與4分鐘答辯環節，則要求教師精準提煉作品創新點、清晰闡述技術路徑，同時快速回應評委關于可行性、實用性的提問，這一過程顯著提升了教師的創新成果表達能力與臨場應變能力，為后續指導學生參與各類創新競賽積累了全流程的寶貴經驗。
來自全市18個團隊的54名中職教師在賽事中激烈角逐，最終11個項目作品入圍現場決賽。參賽教師們帶來的作品涵蓋智能制造、信息技術、現代農業、文化創意等多個領域，既有針對生產一線技術痛點和教學中教具的改良設計，也有服務地方產業發展的創新方案。紹興市中等專業學校和新昌技師學院教師團隊憑借邏輯嚴謹的文案、鮮明的創新點、高效的團隊協作，在答辯環節從容應對評委提問，最終斬獲一等獎。二個團隊負責人表示：“此次比賽不是終點，而是新起點。我們會把比賽中積累的創新思路、實踐方法融入日常教學中，帶領學生開展更多真實場景下的創新項目，讓創新創業教育從‘課堂’走向‘市場’。”
此次賽事的成功舉辦，是紹興市今年推進創新創業教育師資隊伍建設的重要舉措，也為后續紹興市創新創業師資培養工作提供了清晰方向。下一步，紹興市將以賽事為紐帶，搭建全市中職教師創新資源共享平臺，推動優秀創新成果在各校間的交流推廣；同時，依托賽事積累的師資能力評估數據，針對性開展分層分類培訓，邀請行業專家、高校學者、企業技術骨干組建 “導師團”，通過 “項目式研發+教學實踐+創新競賽” 三位一體的培養模式，持續提升教師的創新思維、動手能力與產業對接能力。通過比賽營造全員參與創新的良好氛圍，力爭培育更多具備 “創新思維、實踐能力、產業視野” 的“雙師型”中職教師，為紹興市職業教育創新創業教育高質量發展筑牢 “人才根基”。（新昌技師學院）