11月21日-12月9日，海寧市職業高級中學汽修212班全體學生進行了為期三周的企業崗位實踐。
11月24日，海寧市職業高級中學常務副校長朱曉明、副校長姚忠杰、汽修部部長沈琪等一行人先后走訪了海寧新奧汽車銷售服務有限公司、海寧市新國鴻汽車銷售服務有限公司、海寧利星汽車服務有限公司、海寧東吉汽車銷售服務有限公司、海寧群英汽車銷售服務有限公司、海寧佳禾豐田汽車銷售服務有限公司七個汽車企業，實地看望學生，檢驗海寧市職業高級中學現代學徒制工作開展情況。
現代學徒制是將傳統學徒培訓與現代學校教育結合的一種職業教育制度，是通過職業學校與企業的深度合作、教師與師傅的聯合傳授、課堂學習與工作崗位實踐緊密結合、對學生以技能培養為主的一種現代職業教育人才培養模式。2013年起，海寧市職業高級中學汽修專業推行“工作站式”人才培養模式，開啟校企共育人才的實踐探索；2014年成功簽約教育部中德諾浩校企合作項目，引進了一套國際標準的人才培養體系；2015年試點現代學徒制培養模式，并成立了嘉興市汽修行業企業講師團，實現了政、行、企、校的資源共享。目前合作企業立足全市拓展周邊已達50多家。
為了感受企業文化，深入了解企業用工要求，積極推進海寧市職業高級中學汽車維修專業現代學徒制，汽修212全體學生分別進入海寧市新奧、新國鴻、利星、東吉汽車服務有限公司等汽車企業，開展了職業崗位實踐活動。每一家企業對于本次活動都很重視，每個環節安排充分具體，先由各企業領導對各部門職能、要求進行了講解，讓學生了解了汽修行業的管理理念、企業文化及崗位對員工素質的綜合要求，感受企業的職業氛圍，再由維修部負責人帶領學生進入機電維修車間、鈑金油噴車間。同學們通過本次活動在不同的工作崗位近距離的觀察未來的工作場景，親身實踐具體的工作過程，了解自身與企業要求之間的差距。
在崗位實踐的過程中，同學們遇到了很多海寧職高優秀畢業生，他們中，不少已經是企業的中流砥柱，他們用自身的成長歷程激勵著同學們，當選擇了這個專業，就應該立志做一名“獨具匠心”的汽修人。
以“工作站”為合作載體的現代學徒制工作，搭建了學校與企業的溝通橋梁，提供了校企資源共享。校企師資互補差異，提升教師專業水平的同時提升企業師傅的教學理論。校企場地設備共享，企業可以為學生提供實習實踐的場地，學校可以為企業提供技能培訓、學歷提升的服務場地。校企共育的人才成功實現共贏，共育而生成的技能人才，是企業手中的寶，共育的模式能夠提升學校人才培養質量，提升企業影響力。（王銀燕）