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教育部等五部門部署開(kāi)展高等學(xué)歷繼續(xù)教育違法違規(guī)廣告專項(xiàng)整治行動(dòng)

構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系繞不開(kāi)的“三個(gè)重點(diǎn)”

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

為青年筑就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成才夢(mèng)

深入貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神 扎實(shí)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 建設(shè)技能型社會(huì)

如何正確看待普職分流

超四成職業(yè)院校學(xué)生傾向于選擇靈活自由的職業(yè)

“藍(lán)領(lǐng)”不受青睞，追新興職業(yè)成潮流

落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育同等重要”需綜合施策

中國(guó)職業(yè)教育博覽會(huì)即將啟幕 瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)

受到鄉(xiāng)村振興、職業(yè)院校建設(shè)等政策積極影響 涉農(nóng)專業(yè)高職生“學(xué)農(nóng)從農(nóng)”比例上升