技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。習近平總書記強調(diào)，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。”推進新型工業(yè)化，建設制造強國、網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國需要高技能人才隊伍保障，《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》是新時代高技能人才隊伍建設的指導性文件。
數(shù)字化高技能人才的培養(yǎng)刻不容緩。近年來，我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展取得顯著成就。聯(lián)合國《數(shù)字經(jīng)濟報告（2021）》指出，2022年全球互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議流量將超過2016年之前的互聯(lián)網(wǎng)流量之和。我國是全球第二大數(shù)字經(jīng)濟體，截至2021年，數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模超45萬億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值39.8%。隨著我國數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展，數(shù)字化高技能人才短缺問題日益突出，需要大力培養(yǎng)“數(shù)字工匠”，為推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，建設數(shù)字中國提供強有力人才支撐。
我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐證明，產(chǎn)業(yè)發(fā)展依靠人才，抓產(chǎn)業(yè)必須抓人才。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化對技能人才的能力提出了更高要求，既要掌握生產(chǎn)運營技術，又要掌握人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術，還要兼具工匠精神。這就要求我們加強前瞻性布局，培養(yǎng)更多具有復合能力的“數(shù)字工匠”。當前“數(shù)字工匠”的培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相比還存在較大差距。以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域的“數(shù)字工匠”為例：從質(zhì)量上看，“數(shù)字工匠”數(shù)字技術能力不足，不能充分發(fā)揮我國海量工業(yè)數(shù)據(jù)和豐富應用場景優(yōu)勢；從數(shù)量上看，預計2023年，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域“數(shù)字工匠”需求數(shù)量將達110.6萬人，存在較大人才缺口。必須面向數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場，堅持數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化需求牽引，加快培養(yǎng)更大規(guī)模、更高質(zhì)量的“數(shù)字工匠”，加快形成我國數(shù)字化高技能人才的比較優(yōu)勢，構建推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要引擎。
把握數(shù)字化技能人才工作正確方向。目前，我國高技能人才超過6000萬人，規(guī)模大幅增長、地位不斷提升、作用更加凸顯。習近平總書記多次對新時代技能人才工作作出重要指示，強調(diào)“我國工人階級和廣大勞動群眾要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，適應當今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要”。《意見》提出了新時代高技能人才隊伍建設的總體要求。在指導思想上，《意見》全面貫徹習近平總書記關于做好新時代人才工作的重要思想，提出構建黨委領導、政府主導、政策支持、企業(yè)主體、社會參與的高技能人才工作體系，打造一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模宏大、結構合理的高技能人才隊伍。在目標任務上，《意見》提出到“十四五”時期末，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達到1/3。力爭到2035年，技能人才規(guī)模持續(xù)壯大、素質(zhì)大幅提高，高技能人才數(shù)量、結構與基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的要求相適應。《意見》為我們開展高技能人才工作，特別是培養(yǎng)具有數(shù)字化技能的高水平人才指明了方向，提供了根本遵循。
布局“數(shù)字工匠”培養(yǎng)新舉措。《意見》對加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度，特別是圍繞網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國開展高技能人才培養(yǎng)提出了明確舉措。提出建立一批數(shù)字技能人才培養(yǎng)試驗區(qū)，打造一批數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓基地，舉辦全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動，實施數(shù)字教育培訓資源開放共享行動等具體舉措，能夠有力提升數(shù)字化高技能人才能力水平，深化“數(shù)字工匠”培養(yǎng)，打造數(shù)字經(jīng)濟新優(yōu)勢。院校是“數(shù)字工匠”培養(yǎng)的重要陣地。《意見》提出要發(fā)揮職業(yè)學校培養(yǎng)高技能人才的基礎性作用，在技工院校中普遍推行工學一體化技能人才培養(yǎng)模式。今年7月，人社部設立“技工教育和職業(yè)培訓教學指導委員會”，其中專門組建了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群分委會，深入推進工學一體化改革，將為推進技工教育和職業(yè)培訓領域“數(shù)字工匠”培養(yǎng)發(fā)揮積極引導作用。作為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域的國家科研機構，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院牽頭建設了一批工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，針對區(qū)域和行業(yè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化特點，開展人才培訓、評價、認證等工作，推動產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈貫通融合，為推動區(qū)域和行業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支撐。
打造“數(shù)字工匠”職業(yè)成長新渠道。體制順、機制活，則人才聚、事業(yè)興。建設新時代高技能人才隊伍，不僅要注重培養(yǎng)人才，更要注重用好人才。《意見》提出要建立技能人才職業(yè)技能等級制度和多元化評價機制，拓寬技能人才職業(yè)發(fā)展通道，健全職業(yè)標準體系和評價制度，推行職業(yè)技能等級認定等，著力破除高技能人才隊伍建設的機制障礙，讓高技能人才活力競相迸發(fā)，聰明才智充分涌流。技能競賽是評價和激勵高技能人才的重要手段。《意見》提出要完善以世界技能大賽為引領、全國職業(yè)技能大賽為龍頭、全國行業(yè)和地方各級職業(yè)技能競賽以及專項賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能比賽為基礎的中國特色職業(yè)技能競賽體系。當前，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域的技能競賽相繼開展，發(fā)揮了積極成效。還需在相關職業(yè)技能大賽中增設工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)軟件等數(shù)字行業(yè)特色賽項，推行“賽展演會”結合的辦賽模式，為“數(shù)字工匠”展示精湛技能、相互切磋技藝提供廣闊舞臺，展現(xiàn)新時代“數(shù)字工匠”風采。
我們要深入貫徹落實黨的二十大精神，深刻認識加強新時代高技能人才隊伍建設的重大意義，牢牢把握產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化人才需求，持續(xù)發(fā)力、久久為功，大力培養(yǎng)高技能“數(shù)字工匠”，為數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)字中國建設提供高質(zhì)量人才支撐。（王寶友 中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院總工程師）