溫州市以“職業教育高地”國家試點為契機，通過優化政策創新供給、優化產教協同布局、優化學科靶向設置、優化產教協作模式，從多個維度深化校企一體建設，有力推動職業教育提質培優、增值賦能，推動“職業教育高地”國家試點工作不斷取得新成果、新突破。
目前，擁有全國“雙高計劃”建設單位2個，浙江省“雙高計劃”建設單位25個，國家級中職改革發展示范校3所，國家級教師教學創新團隊3支；全市職業院校與1731家民營企業、82個行業協會建立深度合作，每年為社會輸送近5萬名畢業生；且在全省職業教育發展考核中連續6年考核優秀。由于工作走在前列，溫州市教育局局長鄭煥東還被教育部邀請在全國職業教育創新發展高地建設交流研討會上作典型經驗交流發言。
優化政策創新供給，在利益導向上深化校企一體
以出臺《推進職業教育與民營經濟融合發展 助力“活力溫臺”建設實施方案（2021-2023年）》為起點，制定一系列加速產教融合的政策文件，充分調動相關各方的積極性和主動性，形成合力推進工作格局。如在激勵學校方面，加強要素保障，支持溫州職業技術學院朝著升格為職業本科院校的目標努力，讓學校在提升技術技能人才培養能級過程中做大做強；新增財政性教育經費向職業教育傾斜，在保障職校的基本投入之外，每年投入不少于1億元用于職教高地建設；同時，深化高校畢業生留溫率考核與激勵，引導學校將產教融合作為提高人才培養質量和服務地方的有力抓手。在激勵學生方面，提升職校畢業生待遇，推動技工院校高級工班、技師學院技師班的畢業生可以享受大專、本科學歷同等待遇，讓職校生切身感受到美好的發展前景。在激勵企業方面，通過政策性補貼、稅收優惠、融資支持、租金及教育費附加減免等多種手段，鼓勵民營企業參與舉辦職業教育。如計劃在全市范圍內遴選培育100家市級產教融合型企業，入選企業可按投資額的30%比例抵免該企業當年應繳教育費附加和地方教育附加，用真金白銀吸引企業鼎力支持。
優化產教協同布局，在空間分布上深化校企一體
綜合施策，壓縮學校與企業的空間距離。倡導將學校建在產業園區，推進臨企建校。緊密對接溫州“5+5+N”產業發展，高站位布局新校區建設，把應用型本科高校、職業院校建在產業園區，目前已在龍灣區和溫州海經區布點建成7所中職、技師、高職、應用型本科新校區。立足縣域產業需求，開辦高職特色學院。在瑞安、永嘉等縣（市）區布局高職特色學院。溫職院全面嵌入溫州大都市區和產業集聚區建設，分別與瑞安市政府、甌海區政府和永嘉縣政府合作設立瑞安學院、溫州設計學院、永嘉學院，打造“東西南北中外”分布式辦學新格局，成為全國首個中高職一地式一體化辦學高校，賦能鄉村高品質振興。實施“一縣一產業學院”，加速全域布局。整合產業優勢推動中高行企一體化，建立職業教育“一縣一產業學院”。如溫州職業技術學院、樂清市柳市職業技術學校、浙江省電氣行業協會、中低壓電氣工業設計研究院、正泰集團等共建智能電氣產業學院，以滿足樂清千億電氣產業發展技術技能人才需求。平陽二職、浙江省進出口寵物食品用品行業協會、水頭鎮、中國農業大學培訓中心等六家單位合作共建寵業學院，為平陽寵物小鎮發展提供人才保障。
優化學科靶向設置，在雙鏈對接上深化校企一體
以精準服務產業為核心，推動專業鏈緊密匹配產業鏈需求。緊密對接產業需求，動態調整學科專業設置。圍繞地方產業發展，堅持“建新、汰舊、扶強”多措并舉，今年新增專業22個，撤并停招專業17個，累計建成省中職品牌、優勢特色專業22個，高職市級優勢特色專業群15個，“校企雙元、中高職貫通”高技能人才培養試點專業增加至33個。如新成立不久的溫州理工學院便迅速行動起來，針對產業緊缺人才，開設了物聯網工程、數據科學與大數據技術等7個新專業。啟動“校企匯”智治應用平臺開發，動態實現產業需求與學校人才培養智能匹配。圍繞“匯聚、監測、分析、服務、決策”五個階段，融通產業大數據和職教大數據，計劃實現人才供求數據智能匹配，實訓、實習、就業信息智能撮合。促進職業院校依托產業端數據，進行基于職教的企業基礎畫像，根據人才崗位匹配指標及產業波動，實時調整專業設置及招生計劃，形成適合企業發展的人才培養計劃。
優化產教協作模式，在人才共育上深化校企一體
積極探索深化產教協作新路子、新辦法，提高人才共育實效。探索“1+3+1”中高職貫通培養模式。在試點期間創辦的溫州職業技術學院永嘉學院推行“1+3+1”人才培養模式改革，著力打造全國首個“共享、共生、共融”的中高職一體化公辦職業院校。“1+3+1”即第1年重點培養學生文化底蘊與職業素養，第2至4年重點培養學生專業知識和技能，第5年重點培養學生的實踐能力與解決實際問題的能力，并根據每個階段不同培養目標，針對性開發課程。以該校機械專業“超達班”為例，定向招收的學生入校即與超達閥門集團簽訂協議，假期進企業帶薪頂崗實習，底薪不低于3500元；表現優異的學生，在大學階段有機會獲得“超達獎學金”，畢業后正式入職超達，初期年薪可達六七萬元。探索企業辦學。2021年由龍頭企業瑞立集團創辦的瑞立中等職業技術學校啟動招生，設置的6個專業都與地方產業緊密關聯。首批招生14個班630人，采取員工即學生、學生即員工的“二元制”教學模式，學校不僅成為瑞立集團的人才儲備庫，也成為瑞安市汽車零部件產業發展的人才培育庫。今年，瑞立集團還牽手溫州職業技術學院共建溫職院瑞立產業學院，真正實現“中高企一體化”，打通了瑞立中等職業技術學校學生成長通道。探索校協合作。今年，浙江東方職業技術學院與溫州市包裝聯合會共同打造全國包裝行業首家“智能包裝學院”，走出一條聚合人才培養模式，破解包裝企業單體規模小難以和職業學校開展獨立合作的難題，有效推進混合所有制辦學改革。(責編：孫鵬、王麗瑋)