2026年5月13日中午12:00至13:00，溫州市龍灣區職業技術學校永中、瑤溪及科技城三校區同步舉行2026年度區技能比賽職場英語賽事。本次比賽采用統一筆試形式，時長60分鐘，共吸引全校122名選手報名參賽，覆蓋各專業及23、24、25三個年級，充分體現了學校對英語應用能力培養的高度重視。
一、科學組織 保障賽事公平有序
作為學校職業技能競賽月的重要組成，本次比賽在標準化考場內進行。英語教研組提前一個月成立專項工作組，從命題、監考到閱卷各環節均制定詳細方案。賽前，各校區完成考場布置、聽力設備調試及考務人員培訓，確保流程規范。比賽當日，監考教師嚴格履職，考場秩序井然，技術保障人員全程待命，為賽事公平性與嚴肅性提供了堅實保障。
選手構成方面，122名參賽學生中以24級、25級為主力，23級亦有部分學生參與。專業分布廣泛，涵蓋電子商務、數控技術、學前教育、旅游管理等，展現出各專業對職場英語技能的重視。
二、科學命題 聚焦職場真實情境
本次試卷滿分100分，設聽力、閱讀理解、完形填空和書面表達四部分，共71道客觀題及一篇寫作。聽力部分包括短對話與長對話，側重日常交際；閱讀理解的4篇材料題材豐富，涵蓋飲食、旅游、文化及腦健康等生活與職場常見話題；完形填空圍繞空氣、水、食物重要性展開，強化基礎語言邏輯；書面表達為電子郵件寫作，要求考生向友人撰寫贈票郵件，任務具有真實交際意義。
整體命題貼近中職學生實際水平，注重職場情境下的英語信息處理與表達能力。溫州市龍灣區職業技術學校英語組命題教師蔡素芳老師和丁潔衛老師表示：“試卷在保證知識覆蓋面的同時，突出‘學以致用’，讓學生在60分鐘內完成較大題量，對閱讀速度和信息篩選能力提出了明確要求。”
三、以賽促教 持續深化教學改革
本次職場英語技能比賽的成功舉辦，不僅檢驗了學生的英語綜合能力，也為英語教學提供了詳實的數據支撐。下一步，英語組將針對成績分布中暴露的薄弱環節，加強聽力訓練、閱讀策略指導及寫作規范教學，將比賽內容與日常課堂有機銜接。
“比賽不是終點，而是教學改進的起點。”英語組負責人總結道。我們將繼續堅持‘以賽促教、以賽促學’，努力提升學生職場英語核心競爭力，為區域經濟發展輸送更多兼具語言能力與職業素養的技術技能人才。（嚴丹汝）