榨入果汁的是初夏的星光，炒進米飯的是煙火的溫度；牽起雙手的是跨越學段的溫柔，播撒心田的是職業啟蒙的微光。
杭州市良渚職業高級中學“大手拉小手”研學課堂上，果香與米香交織，經營與食育共生——當職校學子的手牽起孩童的手，果汁攤前的數算與吆喝、灶臺邊的翻炒與調味，都成了勞動與職業啟蒙里最鮮活生動的主角。
5月14日下午，良渚職高聯合古墩路小學開展“大手拉小手”勞動與新職業體驗研學活動。通過沉浸式課堂體驗，讓小學生們在與職教學子的互動中觸摸職業溫度，在勞動實踐中播撒夢想的種子。
匠心烹食 勞育潤心
在《小小營養師》的課堂中，何杰老師宛如一位健康向導，帶領孩子們走進營養與美食交融的奇妙世界。“就像膳食寶塔層層守護健康，一份美味的什錦炒飯也需要食材科學搭配，才能體現滿滿的營養智慧。”隨著何老師生動細致的膳食寶塔知識講解，一場充滿煙火氣的美食實踐就此開啟。小學生們化身小小美食家，在“大手”一對一的耐心指導下，化身小小營養師，認真備食材、巧手拌配料、細心炒米飯。一盤盤色香俱全的什錦炒飯驚艷亮相，膳食營養知識也化作可口的實踐成果，在孩子們心中種下健康飲食的種子。
智啟財商 踐悟成長
走進《小小企業家》的課堂，沈杭宇老師把課堂變成了“創業舞臺”，良渚職高會計專業的“大哥哥大姐姐”牽手“小萌娃”，化身果汁鋪的“合伙人”，在歡聲笑語中開啟趣味經營之旅，小萌娃們化身推銷員、收銀員，大膽吆喝、認真算賬，體驗勞動與經營的樂趣；中職學生則化身“小導師”，耐心講解盈虧邏輯、指導成本把控，把課本知識轉化為生產實踐；而沈老師則變身童趣滿滿的“創業導師”答疑解惑。當一杯杯果汁制作完成、一筆筆交易順利達成、一份份營收穩步增長，孩子們臉上洋溢著自信與興奮，對勞動創造與經營創業的認知也變得更加生動深刻，財商的種子在童心沃土種悄然發芽。
深度點評 精準賦能
課后，余杭區教育發展研究學院教研員謝黎明、杜國平老師充分肯定兩堂課的創新架構與育人內涵，認為課程深度契合研學育人理念，“大手拉小手”勞動與新職業體驗模式達成雙向賦能、素養共育實效，為跨學段勞動教育融合提供了優秀范例，同時兩位教研員建議要緊扣勞動育人與職業啟蒙核心素養，持續優化校本課程的開發與修改，深挖專業特色與勞動實踐的契合點，豐富沉浸式體驗場景，持續推進勞動教育與職業啟蒙教育提質培優、縱深發展。
煙火烹香映初心，營售算盈啟新智。這場“大手拉小手”的研學之旅，是烹飪匠心的溫暖傳遞，亦是財商思維的趣味啟蒙，更是勞動教育的生動踐行。大手引領成長，小手探索實踐，在一蔬一飯、一銷一算間，悄然播下熱愛勞動、崇尚職業、勇于創新的種子。未來，良渚職高將持續深耕《小小農創客——“大手拉小手”勞動與新職業體驗研學課程》，融通職業教育與勞動教育的雙向賦能，以專業底蘊護航成長，用匠心精神點亮夢想，繪就職業啟蒙與勞動育人相融共生的的絢麗畫卷。（杭州市良渚職業高級中學）