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AI 賦能教研  創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成長
——省王姬名師網(wǎng)絡(luò)工作室麗水送教活動(dòng)圓滿舉行
時(shí)間:2025-12-01 來源:浙江職成教網(wǎng)

為深入貫徹第五輪浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室項(xiàng)目建設(shè)要求,推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新與 AI 技術(shù)深度融合, 11月27日至29日,由浙江省王姬名師網(wǎng)絡(luò)工作室、浙江省王崗名師網(wǎng)絡(luò)工作室聯(lián)合主辦的“AI賦能教研——從協(xié)同備課到資源創(chuàng)新的多維探索”研修活動(dòng)在麗水市職業(yè)高級(jí)中學(xué)成功舉辦。來自全省各地的工作室學(xué)科帶頭人和骨干成員齊聚一堂,以課堂展示、專家引領(lǐng)、專題研討為載體,共同探索AI技術(shù)賦能職業(yè)教育教研的新路徑、新方法。

11月28日上午,教學(xué)展示活動(dòng)在麗水市職業(yè)高級(jí)中學(xué)2號(hào)樓115錄播教室如期舉行。三場精彩的示范課各具特色,充分展現(xiàn)了AI技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新融合。臨海中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校燕湘老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)螺紋連接》,以臺(tái)虎鉗緊固件遺失的實(shí)際問題導(dǎo)入,緊扣“理實(shí)一體”理念。課堂通過實(shí)物展示、小組實(shí)操、游戲鞏固等形式,引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別螺紋緊固件類型、判斷旋向、掌握連接類型及應(yīng)用場景,借助思維導(dǎo)圖小結(jié)知識(shí),既突出教學(xué)重難點(diǎn),又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)操能力與合作探究素養(yǎng)。

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校王姣老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)蝸桿傳動(dòng)》,以“傳動(dòng)打滑”為切入點(diǎn),借助帶傳動(dòng)裝置模型演示,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)操調(diào)整傳動(dòng)帶初拉力,結(jié)合洗衣機(jī)等生活案例解析過松過緊的危害,讓學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)中掌握防滑原理,實(shí)現(xiàn)理實(shí)知識(shí)的落地。

麗水市職業(yè)高級(jí)中學(xué)潘陸濤老師執(zhí)教《沉浸式探究鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的奧秘》,以生活機(jī)械案例導(dǎo)入后,引導(dǎo)學(xué)生展示自制模型,先識(shí)別“機(jī)架、連架桿、連桿”的組成,再通過觀察連架桿的運(yùn)動(dòng)形式判斷機(jī)構(gòu)類別。期間借助AI分析例題,輔助學(xué)生梳理不同機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特性,讓抽象知識(shí)在實(shí)操與智能輔助中清晰落地。

教學(xué)展示結(jié)束后,在主持人朱梅芬老師的組織下開展評(píng)課議課活動(dòng)。王姬、王崗兩位導(dǎo)師和與會(huì)教師圍繞三節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法創(chuàng)新及AI技術(shù)應(yīng)用價(jià)值展開深度評(píng)課議課,現(xiàn)場研討氛圍熱烈而高效。教師們從教學(xué)節(jié)奏把控、AI工具與教學(xué)內(nèi)容的契合度等方面提出了建設(shè)性意見,為授課教師后續(xù)優(yōu)化教學(xué)方案提供了寶貴參考。通過思維的碰撞與經(jīng)驗(yàn)的分享,全體成員對(duì)AI賦能課堂教學(xué)有了更深刻的理解,凝聚了教學(xué)創(chuàng)新的共識(shí)。

下午,寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校的方磊老師帶來了題為《AI賦能教學(xué)——從工具應(yīng)用到教學(xué)融合》的專題講座。講座中,方老師梳理了AI從1950年圖靈測試到如今“百模大戰(zhàn)”的發(fā)展歷程,解讀了國家及浙江省關(guān)于AI教育的相關(guān)政策文件,重點(diǎn)分享了AI在教學(xué)資源獲取、課件制作、數(shù)據(jù)分析、課堂互動(dòng)等場景的實(shí)用應(yīng)用,介紹了WPS、剪映等工具及多款A(yù)I平臺(tái)的操作技巧,詳解了精準(zhǔn)提示詞的設(shè)計(jì)框架與使用方法。同時(shí),他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)辯證看待AI,在借助技術(shù)提升教學(xué)效率的同時(shí),堅(jiān)守教育本質(zhì),做好技術(shù)理性的駕馭者與教育溫度的守護(hù)者,為在場師生帶來了兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的AI教學(xué)指引。

本次研修活動(dòng)圓滿落幕。參會(huì)教師紛紛表示,此次活動(dòng)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng),既領(lǐng)略了AI技術(shù)在職業(yè)教育中的創(chuàng)新應(yīng)用,也收獲了寶貴的教研經(jīng)驗(yàn)與同行智慧。(寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校)