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姜大源：基于類(lèi)型本質(zhì)的職業(yè)教育治理問(wèn)題

筑牢中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位，既是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐

高職院校內(nèi)部治理的邏輯與策略

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石偉平：提升職業(yè)院校教材質(zhì)量的關(guān)鍵路徑

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李鑫、李夢(mèng)卿：“雙高計(jì)劃”背景下高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)的邏輯審視

國(guó)際老年教育發(fā)展的新動(dòng)向及對(duì)我國(guó)的啟示

建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系與高等教育、職業(yè)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整